| 中文摘要 | 第1-9页 |
| ABSTRACT | 第9-12页 |
| 1 前言 | 第12-16页 |
| ·选题依据 | 第12-14页 |
| ·研究的目的意义 | 第14-16页 |
| 2 文献综述 | 第16-21页 |
| ·国外研究综述 | 第16-18页 |
| ·国内研究综述 | 第18-21页 |
| 3 研究对象与方法 | 第21-24页 |
| ·研究对象 | 第21页 |
| ·研究方法 | 第21-23页 |
| ·文献资料法 | 第21页 |
| ·问卷调查法 | 第21-22页 |
| ·实地考察法 | 第22页 |
| ·数理统计法 | 第22-23页 |
| ·逻辑分析法 | 第23页 |
| ·研究设计 | 第23-24页 |
| 4 结果与分析 | 第24-46页 |
| ·山西省高校体育教育专业人才培养目标的现状与分析 | 第24-25页 |
| ·山西省高校体育教育专业田径专修课教学目标的现状与分析 | 第25-28页 |
| ·山西省高校体育教育专业田径专修课教学大纲的比较分析 | 第28-34页 |
| ·教学大纲的作用 | 第28-29页 |
| ·对田径专修课教学内容的比较分析 | 第29-31页 |
| ·田径专修课学分、课时分配的比较分析 | 第31-32页 |
| ·田径专修课考核与评价的比较分析 | 第32-34页 |
| ·山西省高校体育教育专业田径专修课教学现状与分析 | 第34-46页 |
| ·田径专修课的开设现状 | 第34页 |
| ·师生对田径专修课教学内容的认识 | 第34-36页 |
| ·田径专修课教学场地、器材现状与分析 | 第36-37页 |
| ·田径专修课教材使用现状与分析 | 第37-38页 |
| ·教师对学生身体素质的评价及对学生学习动机的调查与分析 | 第38-40页 |
| ·山西省高校体育教育专业田径专修课教学方法和手段现状分析 | 第40-42页 |
| ·对田径专修课学生能力培养的调查分析 | 第42-43页 |
| ·田径专修课任课教师的现状分析 | 第43-46页 |
| 5 结论与建议 | 第46-48页 |
| ·结论 | 第46页 |
| ·建议 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
| 附录 | 第54-58页 |
| 个人简历及联系方式 | 第58-59页 |
