| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-16页 |
| ·研究背景与现状 | 第10-11页 |
| ·研究的意义和目的 | 第11-12页 |
| ·研究思路与方法 | 第12-16页 |
| ·研究思路 | 第12-13页 |
| ·论文框架 | 第13页 |
| ·研究方法 | 第13-16页 |
| 第二章 研究综述 | 第16-25页 |
| ·理论基础 | 第16-21页 |
| ·行为主义学习理论 | 第16-19页 |
| ·行为科学 | 第19-21页 |
| ·网络学习行为的内涵 | 第21-25页 |
| ·网络学习行为的概念界定 | 第21-22页 |
| ·影响网络学习行为的因素分析 | 第22-25页 |
| 第三章 网络学习行为分析技术介绍 | 第25-31页 |
| ·数据挖掘技术的概述与运用现状 | 第25-26页 |
| ·数据挖掘的基本概念及功能介绍 | 第25-26页 |
| ·数据挖掘技术的应用现状 | 第26页 |
| ·数据挖掘一般处理过程 | 第26-28页 |
| ·实现工具的比较与选择 | 第28-29页 |
| ·基于课程管理系统的数据挖掘过程 | 第29-31页 |
| 第四章 基于MOODLE的学习者学习行为分析实验研究 | 第31-52页 |
| ·MOODLE 综述 | 第31-35页 |
| ·理论基础 | 第31-33页 |
| ·平台介绍 | 第33-35页 |
| ·实验准备 | 第35-36页 |
| ·实验的实施 | 第36-49页 |
| ·实验结果 | 第49-52页 |
| 第五章 总结与展望 | 第52-55页 |
| ·本文的结论 | 第52页 |
| ·研究的不足 | 第52-53页 |
| ·前景展望 | 第53-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-59页 |
| 附录 | 第59-70页 |
| 攻读硕士学位期间取得的学术成果 | 第70页 |