| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-6页 |
| 一、绪论 | 第6-10页 |
| (一) 选题背景 | 第6-7页 |
| (二) 研究意义、目的和方法 | 第7-8页 |
| (三) 我国研究生教育管理模式 | 第8-10页 |
| 二、研究生思想政治教育概述 | 第10-14页 |
| (一) 概念界定 | 第10-11页 |
| (二) 思想政治教育构成要素 | 第11-14页 |
| 三、兰州大学研究生思想教育管理现状 | 第14-19页 |
| (一) 兰州大学研究生教育历史回顾 | 第14-15页 |
| (二) 兰州大学研究生思想政治教育管理现状 | 第15-17页 |
| (三) 兰州大学研究生思想政治教育管理模式评析 | 第17-19页 |
| 四、促进研究生思想政治教育管理模式创新的外部动因 | 第19-22页 |
| (一) 当代经济社会发展的外部环境变化 | 第19页 |
| (二) 研究生群体特殊的多样性表现 | 第19-20页 |
| (三) 现代信息技术不断发展 | 第20页 |
| (四) 研究生教育的本质的内在要求 | 第20-22页 |
| 五、兰州大学研究生思想政治教育管理模式重构的目标与途径 | 第22-31页 |
| (一) 指导思想 | 第22页 |
| (二) 遵循原则 | 第22-23页 |
| (三) 目标模式 | 第23-25页 |
| (四) 实施途径 | 第25-31页 |
| 六、结论 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-34页 |
| 致谢 | 第34页 |