高校德育环境评估研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-11页 |
| 第1章 绪论 | 第11-16页 |
| ·研究背景 | 第11-12页 |
| ·时代背景 | 第11页 |
| ·理论背景 | 第11-12页 |
| ·研究现状 | 第12-14页 |
| ·高校德育评估研究现状 | 第12-13页 |
| ·高校德育环境研究现状 | 第13页 |
| ·高校德育环境评估研究现状 | 第13-14页 |
| ·研究意义 | 第14-15页 |
| ·丰富高校德育评估理论体系 | 第14页 |
| ·提供高校德育环境建设依据 | 第14页 |
| ·推动高校德育工作科学发展 | 第14-15页 |
| ·研究思路及方法 | 第15-16页 |
| ·研究思路 | 第15页 |
| ·研究方法 | 第15-16页 |
| 第2章 高校德育环境内涵 | 第16-20页 |
| ·高校德育环境 | 第16-17页 |
| ·高校德育环境的概念 | 第16页 |
| ·高校德育环境的特点 | 第16-17页 |
| ·高校德育环境的构成 | 第17-19页 |
| ·高校德育外部环境 | 第18页 |
| ·高校德育内部环境 | 第18-19页 |
| ·高校德育环境与高校德育的关系 | 第19-20页 |
| ·高校德育环境影响高校德育成效 | 第19页 |
| ·高校德育促进高校德育环境优化 | 第19-20页 |
| 第3章 高校德育环境评估概述 | 第20-25页 |
| ·高校德育环境评估内容 | 第20-22页 |
| ·高校德育环境评估含义 | 第20页 |
| ·高校德育环境评估构成要素 | 第20-22页 |
| ·高校德育环境评估功能 | 第22-23页 |
| ·导向功能 | 第22页 |
| ·诊断功能 | 第22-23页 |
| ·激励功能 | 第23页 |
| ·调控功能 | 第23页 |
| ·高校德育环境评估原则 | 第23-25页 |
| ·方向性原则 | 第23页 |
| ·可行性原则 | 第23页 |
| ·科学性原则 | 第23-24页 |
| ·指导性原则 | 第24-25页 |
| 第4章 高校德育环境评估体系 | 第25-36页 |
| ·高校德育环境评估体系确定依据 | 第25-28页 |
| ·理论依据 | 第25-27页 |
| ·现实依据 | 第27-28页 |
| ·高校德育环境评估的主要内容 | 第28-29页 |
| ·物质环境方面 | 第28页 |
| ·制度环境方面 | 第28-29页 |
| ·精神环境方面 | 第29页 |
| ·高校德育环境评估的指标体系 | 第29-36页 |
| ·高校德育环境评估一级指标 | 第29页 |
| ·高校德育环境评估二级指标 | 第29-34页 |
| ·高校德育环境评估体系构成 | 第34-36页 |
| 第5章 高校德育环境评估的实施 | 第36-39页 |
| ·高校德育环境评估的准备 | 第36-37页 |
| ·高校德育环境评估的组织准备 | 第36页 |
| ·高校德育环境评估的宣传工作 | 第36-37页 |
| ·高校德育环境评估的操作 | 第37页 |
| ·高校德育环境评估信息收集 | 第37页 |
| ·高校德育环境评估信息整理 | 第37页 |
| ·高校德育环境评估结果取得 | 第37页 |
| ·高校德育环境评估的结果反馈 | 第37-39页 |
| ·编写评估报告 | 第37-38页 |
| ·公布评估结果 | 第38页 |
| ·归档评估文件 | 第38-39页 |
| 结语 | 第39-40页 |
| 致谢 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 附录 | 第43页 |
