| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 导论 | 第10-14页 |
| (一) 问题的提出及选题的意义 | 第10-11页 |
| 1、问题的提出 | 第10-11页 |
| 2、研究意义 | 第11页 |
| (二) 相关研究综述 | 第11-12页 |
| 1、关于中职学校会计专业学生职业道德教育的重要性 | 第11-12页 |
| 2、关于中职学校会计专业职业道德教育存在的问题和原因 | 第12页 |
| 3、关于解决中职学校会计专业职业道德教育问题的对策 | 第12页 |
| (三) 本文的思路及研究方法 | 第12-14页 |
| 1、研究思路 | 第12-13页 |
| 2、研究方法 | 第13-14页 |
| 一、中职学校会计专业学生职业道德教育的意义 | 第14-17页 |
| (一) 有助于学生形成良好的职业道德素质 | 第14-15页 |
| (二) 有助于提高学生的专业水平 | 第15页 |
| (三) 有助于营造良好的会计从业环境 | 第15-17页 |
| 二、中职学校会计专业学生职业道德教育存在的问题与原因 | 第17-22页 |
| (一) 中职学校会计专业学生职业道德教育存在的主要问题 | 第17-19页 |
| 1、会计专业学生职业道德教育目标不明确 | 第17页 |
| 2、会计专业学生职业道德教育内容单薄 | 第17-18页 |
| 3、会计专业学生职业道德教育方式方法单一 | 第18页 |
| 4、会计专业职业道德教育队伍建设乏力 | 第18-19页 |
| (二) 中职学校会计专业学生职业道德教育问题的原因 | 第19-22页 |
| 1、对会计专业学生职业道德教育重视不够 | 第19页 |
| 2、对学生考核指标的偏向 | 第19-20页 |
| 3、缺乏开展职业道德教育的良好氛围 | 第20-22页 |
| 三、解决中职学校会计专业学生职业道德教育问题的对策 | 第22-32页 |
| (一) 明确中职学校会计专业学生职业道德教育目标 | 第22页 |
| (二) 构建中职学校会计专业学生职业道德教育体系 | 第22-25页 |
| 1、改革课程设置 | 第23-24页 |
| 2、通过专业课和其他公共课强化学生职业道德教育 | 第24-25页 |
| (三) 加强中职学校会计专业学生职业道德教育队伍建设 | 第25-27页 |
| 1、建立结构合理、专兼职相结合的会计专业学生职业道德教育队伍 | 第25-26页 |
| 2、加强教师的思想道德教育 | 第26-27页 |
| (四) 丰富教育内容，创新教学方式与方法 | 第27-31页 |
| 1、充实职业道德教育的内容 | 第27-28页 |
| 2、创新职业道德教育的方式方法 | 第28页 |
| 3、拓展职业道德教育的途径 | 第28-29页 |
| 4、丰富学生第二课堂活动 | 第29-31页 |
| (五) 完善会计专业学生职业道德教育考核评价体系 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-34页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第34-35页 |
| 致谢 | 第35页 |
