| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 引言 | 第11-15页 |
| 一、选题缘由及意义 | 第11-12页 |
| (一)研究缘起 | 第11页 |
| (二)研究意义 | 第11-12页 |
| 二、文献综述 | 第12-14页 |
| (一)国外相关研究 | 第12页 |
| (二)国内相关研究 | 第12-14页 |
| 三、研究方法和创新点 | 第14-15页 |
| (一)研究方法 | 第14页 |
| (二)研究的创新点 | 第14-15页 |
| 第一章 中共党史素材在高中思政课程中运用的理论概述 | 第15-20页 |
| 一、中共党史素材在高中思政课程中运用的教育学理论基础 | 第15-17页 |
| (一)建构主义学习理论 | 第15-16页 |
| (二)课程资源理论 | 第16页 |
| (三)有意义接受学习理论 | 第16-17页 |
| 二、中共党史素材在高中思政课程中运用的学科依据 | 第17-20页 |
| (一)契合高中思想政治新课程标准的基本理念 | 第17页 |
| (二)符合新课程改革的客观要求 | 第17-18页 |
| (三)适合高中思政学科的特点 | 第18-20页 |
| 第二章 中共党史素材在高中思政课程中运用的价值 | 第20-30页 |
| 一、时代价值 | 第21-23页 |
| (一)符合时代的要求 | 第21-22页 |
| (二)符合高中思想政治教育的基本要求 | 第22-23页 |
| 二、人文价值 | 第23-30页 |
| (一)有利于拓宽学生知识范围、培养学生的学科核心素养 | 第23-28页 |
| (二)有利于提升教师的教学智慧及能力 | 第28-30页 |
| 第三章 中共党史素材在高中思政课程中运用的现状分析 | 第30-36页 |
| 一、中共党史素材在高中思政课程中运用现状的实证分析 | 第30-34页 |
| (一)调查方法 | 第30页 |
| (二)教师问卷调查分析 | 第30-32页 |
| (三)学生问卷调查分析 | 第32-34页 |
| 二、中共党史素材在高中思政课程中运用的问题分析 | 第34-36页 |
| (一)存在的问题 | 第34页 |
| (二)原因 | 第34-36页 |
| 第四章 完善中共党史素材在高中思政课程中的运用 | 第36-46页 |
| 一、发挥高中思政课教师的主导作用 | 第36-37页 |
| (一)认识党史素材运用的必要性 | 第36页 |
| (二)提高自身党史修养 | 第36-37页 |
| 二、把握中共党史素材在高中思政课程中运用的原则 | 第37-38页 |
| (一)真实性原则 | 第37页 |
| (二)思想性原则 | 第37页 |
| (三)史论契合原则 | 第37-38页 |
| 三、改进中共党史素材在高中思政课程中运用的主要方法 | 第38-46页 |
| (一)史料教学法 | 第38-40页 |
| (二)议题式教学法 | 第40-43页 |
| (三)实践教学法 | 第43-46页 |
| 结语 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 附录一 中共党史素材在高中思政课程中的运用现状调查(教师卷) | 第50-53页 |
| 附录二 中共党史素材在高中思政课程中的运用现状调查(学生卷) | 第53-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
| 在学期间公开发表论文及著作情况 | 第56-57页 |
