| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-19页 |
| ·研究背景与意义 | 第9-11页 |
| ·研究背景 | 第9-10页 |
| ·研究意义 | 第10-11页 |
| ·国内外相关研究现状 | 第11-13页 |
| ·国内相关研究现状 | 第11-12页 |
| ·国外相关研究现状 | 第12-13页 |
| ·研究问题的提出及研究目标 | 第13-14页 |
| ·研究问题的提出 | 第13页 |
| ·研究目标 | 第13-14页 |
| ·研究内容及研究假设 | 第14-16页 |
| ·研究内容 | 第14页 |
| ·提出研究假设 | 第14-15页 |
| ·相关概念的界定 | 第15-16页 |
| ·研究对象及研究方法 | 第16-19页 |
| ·研究对象 | 第16页 |
| ·研究方法 | 第16-17页 |
| ·研究流程 | 第17-19页 |
| 第2章 非线性学习过程分析 | 第19-28页 |
| ·非线性学习过程描述及特征 | 第19-21页 |
| ·非线性学习过程中的关键因素分析 | 第21-28页 |
| ·学习者个体特征 | 第21-22页 |
| ·学习内容 | 第22-23页 |
| ·学习空间 | 第23-25页 |
| ·学习交互策略 | 第25-26页 |
| ·学习评价 | 第26-28页 |
| 第3章 非线性学习实验设计 | 第28-39页 |
| ·实验研究对象特征分析 | 第28-30页 |
| ·非线性学习内容分析 | 第30-31页 |
| ·学习内容分析 | 第30-31页 |
| ·可参考的学习资源 | 第31页 |
| ·非线性学习空间设计 | 第31-35页 |
| ·非线性学习策略设计 | 第35-37页 |
| ·学习过程设计 | 第35-36页 |
| ·学习交互策略的选择 | 第36-37页 |
| ·非线性学习有效性的评价设计 | 第37-39页 |
| 第4章 非线性学习过程记录及过程要素与学习有效性关系分析 | 第39-55页 |
| ·实验过程记录 | 第39-43页 |
| ·实验总体流程 | 第39-40页 |
| ·个别实验过程跟踪示例 | 第40-43页 |
| ·描述性统计分析和数据相关分析 | 第43-53页 |
| ·描述性统计分析 | 第43-49页 |
| ·数据相关分析 | 第49-53页 |
| ·实验结论 | 第53-55页 |
| 第5章 研究启示与展望 | 第55-57页 |
| ·研究启示 | 第55页 |
| ·论文的不足及后续研究 | 第55-57页 |
| 参考文献 | 第57-60页 |
| 附录 | 第60-66页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第66-67页 |
| 致谢 | 第67页 |