精品课程资源共建共享研究与实践
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 插图索引 | 第10-11页 |
| 附表索引 | 第11-12页 |
| 第1章 绪论 | 第12-17页 |
| ·研究背景 | 第12-13页 |
| ·选题来源 | 第13页 |
| ·研究目的及意义 | 第13-14页 |
| ·研究内容 | 第14-15页 |
| ·研究方法和进程 | 第15-16页 |
| ·研究方法 | 第15页 |
| ·研究进程 | 第15-16页 |
| ·论文的组织结构 | 第16-17页 |
| 第2章 精品课程资源建设及应用现状分析 | 第17-33页 |
| ·精品课程建设项目简介 | 第17页 |
| ·现状调研 | 第17-30页 |
| ·问卷调查 | 第17-28页 |
| ·访谈统计 | 第28-29页 |
| ·文献调研 | 第29-30页 |
| ·调研结果分析 | 第30-33页 |
| 第3章 优质教育资源共建共享的观念和理论 | 第33-38页 |
| ·开放教育的理念和实践指导 | 第33-35页 |
| ·开放教育资源运动 | 第33-34页 |
| ·开放教育资源运动的经验及发展趋势 | 第34-35页 |
| ·共建共享的理论 | 第35-38页 |
| ·共建共享的和谐观 | 第35页 |
| ·共生理论 | 第35-36页 |
| ·系统论 | 第36-38页 |
| 第4章 精品课程资源共建共享体系的构建 | 第38-52页 |
| ·精品课程资源共建共享体系理论框架 | 第38-39页 |
| ·精品课程资源共建共享的模式分析 | 第39-44页 |
| ·组织协作式 | 第39-41页 |
| ·地域协作式 | 第41-43页 |
| ·产学研合作式 | 第43-44页 |
| ·精品课程资源共建共享公共服务平台研究 | 第44-47页 |
| ·平台的建设目标 | 第44页 |
| ·平台的总体结构设计模型 | 第44-46页 |
| ·平台的管理模式 | 第46-47页 |
| ·精品课程资源共建共享的机制保障 | 第47-50页 |
| ·精品课程资源共建共享的效果评价 | 第50-52页 |
| 第5章 基于《工业设计史》课程的共建共享实践 | 第52-58页 |
| ·共建共享的环境 | 第52-53页 |
| ·共建共享的实践 | 第53-56页 |
| ·校际之间的资源共建 | 第53-54页 |
| ·校企之间的资源共建 | 第54-55页 |
| ·学生参与课程资源建设 | 第55页 |
| ·提高课程资源的共享辐射力度 | 第55-56页 |
| ·实践的效果评价 | 第56-58页 |
| ·评价方法 | 第56页 |
| ·评价结果 | 第56-58页 |
| 结论 | 第58-60页 |
| 参考文献 | 第60-63页 |
| 致谢 | 第63-64页 |
| 附录 A 攻读学位期间发表的学术论文 | 第64-65页 |
| 附录B 精品课程数字化资源共建共享调查问卷 | 第65-75页 |
| 附录C 共建共享效果评价量表 | 第75-76页 |
