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内隐锻炼态度在主观锻炼体验与锻炼行为中的作用--基于评价性条件反射

摘要第4-6页
abstract第6-7页
1 前言第10-11页
2 文献综述第11-21页
    2.1 主观锻炼体验对锻炼行为的影响第11-12页
        2.1.1 主观锻炼体验概念界定第11页
        2.1.2 主观锻炼体验与锻炼行为第11-12页
    2.2 内隐锻炼态度对锻炼行为的影响第12-17页
        2.2.1 内隐锻炼态度概念界定第12-13页
        2.2.2 内隐锻炼态度与锻炼行为第13-15页
        2.2.3 主观锻炼体验与内隐锻炼态度第15-16页
        2.2.4 内隐锻炼态度的可塑性研究第16-17页
    2.3 内隐锻炼态度与锻炼行为的改变:基于评价性条件反射第17-21页
        2.3.1 评价性条件反射的概念及心理机制第17-19页
        2.3.2 评价性条件反射效应的影响因素第19-20页
        2.3.3 将评价性条件反射应用于锻炼领域的实证证据第20-21页
3 问题提出、研究目的与研究意义第21-25页
    3.1 问题提出第21-24页
    3.2 研究意义第24-25页
        3.2.1 理论意义第24-25页
        3.2.2 实践意义第25页
4 研究一:内隐锻炼态度在主观锻炼体验和锻炼行为间的中介作用第25-32页
    4.1 目的第25-26页
    4.2 方法第26-28页
        4.2.1 研究参与者第26页
        4.2.2 研究测量工具第26-28页
        4.2.3 研究程序第28页
    4.3 结果第28-31页
        4.3.1 内隐锻炼态度的效应第28页
        4.3.2 主观锻炼体验、内隐锻炼态度、锻炼行为的描述统计与相关分析第28-29页
        4.3.3 内隐锻炼态度在积极主观锻炼体验与锻炼行为间的中介效应第29-30页
        4.3.4 内隐锻炼态度在消极主观锻炼体验与锻炼行为间的中介效应第30页
        4.3.5 内隐锻炼态度、运动量在高低主观锻炼体验上的差异比较第30-31页
    4.4 讨论第31-32页
5 研究二:评价性条件反射(EC)对低积极主观锻炼体验参与者内隐锻炼态度的影响第32-38页
    5.1 目的第32-33页
    5.2 方法第33-35页
        5.2.1 研究设计第33页
        5.2.2 研究参与者第33页
        5.2.3 研究测量工具第33-35页
        5.2.4 研究程序第35页
    5.3 结果第35-36页
    5.4 讨论第36-38页
6 研究三:评价性条件反射对低积极主观锻炼体验参与者的内隐锻炼态度和锻炼行为的影响第38-46页
    6.1 目的第38页
    6.2 方法第38-40页
        6.2.1 研究设计第38页
        6.2.2 研究参与者第38-39页
        6.2.3 研究测量工具第39页
        6.2.4 研究程序第39-40页
    6.3 结果第40-43页
        6.3.1 组别在前测运动量和前测内隐态度上的差异比较第40-41页
        6.3.2 EC启动对内隐锻炼态度和运动量的影响第41页
        6.3.3 EC启动对内隐锻炼态度和运动量的协方差分析第41-42页
        6.3.4 EC启动对微信步数的影响第42-43页
    6.4 讨论第43-46页
7 总讨论第46-51页
    7.1 主观锻炼体验对锻炼行为的影响:内隐锻炼态度的中介作用第46-47页
    7.2 对内隐锻炼态度与锻炼行为的促进:基于评价性条件反射第47-48页
    7.3 贡献与启示第48-49页
    7.4 不足与展望第49-51页
8 结论第51-52页
致谢第52-53页
参考文献第53-61页
附录第61-63页
个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果第63页

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