| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第1章 绪论 | 第8-14页 |
| 1.1 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.2 研究意义 | 第9-10页 |
| 1.3 研究思路和方法 | 第10-12页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第10页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第10-12页 |
| 1.4 研究框架 | 第12页 |
| 1.5 本文的创新之处 | 第12-14页 |
| 第2章 相关理论与文献综述 | 第14-18页 |
| 2.1 国内外品牌理论研究综述 | 第14-15页 |
| 2.2 品牌营销相关理论与文献综述 | 第15-16页 |
| 2.3 教育品牌与其他品牌的区别 | 第16-17页 |
| 2.4 教育品牌理论文献综述 | 第17页 |
| 2.5 托管教育相关概念界定 | 第17-18页 |
| 第3章 W托管教育连锁机构品牌营销现状分析 | 第18-24页 |
| 3.1 托管教育行业现状及品牌营销现状分析 | 第18页 |
| 3.2 W托管教育连锁机构品牌营销现状 | 第18-21页 |
| 3.2.1 基本背景介绍 | 第19页 |
| 3.2.2 资源条件 | 第19页 |
| 3.2.3 业务体系 | 第19-20页 |
| 3.2.4 现行品牌营销模式 | 第20-21页 |
| 3.2.5 W托管教育连锁机构品牌的知名度和美誉度 | 第21页 |
| 3.3 W托管教育连锁机构品牌营销面临问题 | 第21-24页 |
| 第4章 W托管教育连锁机构教育环境因素分析 | 第24-37页 |
| 4.1 W托管教育连锁机构宏观环境分析 | 第24-28页 |
| 4.1.1 政治环境 | 第24-25页 |
| 4.1.2 经济环境 | 第25-27页 |
| 4.1.3 社会文化环境 | 第27页 |
| 4.1.4 技术环境 | 第27页 |
| 4.1.5 分析结论 | 第27-28页 |
| 4.2 W托管教育连锁机构微观环境分析 | 第28-32页 |
| 4.2.1 资源提供者 | 第28-29页 |
| 4.2.2 行业内竞争者分析 | 第29-30页 |
| 4.2.3 潜在的竞争者分析 | 第30-31页 |
| 4.2.4 潜在新的替代品或服务分析 | 第31-32页 |
| 4.2.5 服务对象 | 第32页 |
| 4.2.6 分析结论 | 第32页 |
| 4.3 W托管教育连锁机构的SWOT分析 | 第32-37页 |
| 4.3.1 W托管教育连锁机构的优势分析 | 第33页 |
| 4.3.2 W托管教育连锁机构的劣势分析 | 第33-34页 |
| 4.3.3 W托管教育连锁机构的机会分析 | 第34-35页 |
| 4.3.4 W托管教育连锁机构的威胁分析 | 第35-36页 |
| 4.3.5 分析结论 | 第36-37页 |
| 第5章 W托管教育连锁机构品牌营销策略 | 第37-46页 |
| 5.1 W托管教育连锁机构基于4P营销理论的品牌营销策略 | 第37-43页 |
| 5.1.1 产品策略 | 第37-38页 |
| 5.1.2 价格策略 | 第38-40页 |
| 5.1.3 渠道策略 | 第40-41页 |
| 5.1.4 促销策略 | 第41-43页 |
| 5.2 W托管教育连锁机构品牌延伸 | 第43-44页 |
| 5.3 W托管教育连锁机构品牌服务策略 | 第44-46页 |
| 第6章 W托管教育连锁机构品牌营销策略实施保障措施 | 第46-49页 |
| 6.1 提高办学质量 | 第46-47页 |
| 6.2 打造高水平师资力量 | 第47页 |
| 6.3 提升管理水平 | 第47-48页 |
| 6.4 重视精神内涵建设 | 第48页 |
| 6.5 注重品牌传播渠道建设 | 第48-49页 |
| 第7章 结论 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
| 个人简历 | 第53页 |
