独立学院大学生就业困境及对策研究--以西北师范大学知行学院为例
| 摘要 | 第8-9页 |
| Abstract | 第9页 |
| 绪论 | 第10-17页 |
| 一、选题背景 | 第10-11页 |
| 二、研究目的及意义 | 第11页 |
| 三、文献资料综述国内外研究现状 | 第11-15页 |
| （一）国内相关研究现状 | 第11-14页 |
| （二）国外相关研究现状 | 第14-15页 |
| 四、研究方法 | 第15-17页 |
| （一）文献研究法 | 第15页 |
| （二）访谈法 | 第15页 |
| （三）调查问卷法 | 第15-17页 |
| 第一章独立学院大学生就业状况相关理论 | 第17-20页 |
| 一、独立学院概述 | 第17-18页 |
| （一）独立学院概念界定 | 第17页 |
| （二）独立学院的形成与发展 | 第17-18页 |
| 二、独立学院大学生就业相关问题概述 | 第18-20页 |
| （一）独立学院大学生就业观的特点 | 第18-19页 |
| （二）独立学院大学生就业状况的界定 | 第19-20页 |
| 第二章西北师范大学知行学院就业现状调查 | 第20-27页 |
| 一、西北师范大学知行学院简介 | 第20-21页 |
| 二、西北师范大学知行学院就业现状调查 | 第21-27页 |
| （一）调查目的 | 第21页 |
| （二）调查方法 | 第21-22页 |
| （三）调查结果统计 | 第22-27页 |
| 第三章独立学院大学生就业存在的问题及成因 | 第27-34页 |
| 一、社会因素 | 第27-29页 |
| （一）就业政策不完善，社会整体就业压力大 | 第27页 |
| （二）就业市场不成熟,“院校歧视”现象突出 | 第27-28页 |
| （三）传统观念根深蒂固，评价尺度较为单一 | 第28-29页 |
| 二、学院因素 | 第29-31页 |
| （一）就业指导工作尚不完善 | 第29-30页 |
| （二）教学与实践脱节 | 第30页 |
| （三）专业设置缺乏特色 | 第30-31页 |
| 三、学生因素 | 第31-33页 |
| （一）就业观念落后，诚信意识缺乏 | 第31页 |
| （二）知识储备不足，就业能力较差 | 第31-32页 |
| （三）就业准备不充分，创新意识不强 | 第32-33页 |
| 四、家庭因素 | 第33-34页 |
| 第四章提升独立学院毕业生就业竞争力的对策 | 第34-42页 |
| 一、突出办学特色，开展创业教育 | 第34-37页 |
| （一）优化课程设置，改革人才培养体系 | 第34-35页 |
| （二）注重创业能力培养，鼓励学生自主创业 | 第35-36页 |
| （三）加强院企合作，开设技能培训 | 第36-37页 |
| 二、全面加强毕业生的综合素质、提高就业率 | 第37-38页 |
| （一）将大学生理论学习与实践相结合 | 第37页 |
| （二）全程开展心理教育，提高就业心理素质 | 第37-38页 |
| （三）加强思想政治教育，提高政治素质 | 第38页 |
| 三、加强内部建设，提升学院就业指导能力 | 第38-41页 |
| （一）完善独立的就业指导机构 | 第38-39页 |
| （二）完善就业指导工作制度化建设 | 第39页 |
| （三）加强就业指导教师队伍建设 | 第39-40页 |
| （四）大力提升就业指导服务水平 | 第40-41页 |
| 四、社会各方的参与，共同营造良好的就业外部环境 | 第41-42页 |
| （一）主动与家庭沟通，提升择业空间 | 第41页 |
| （二）努力争取宽松的就业政策 | 第41-42页 |
| 结语 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-44页 |
| 致谢 | 第44页 |
