| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第10-18页 |
| 1.1 研究背景与意义 | 第10-11页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第11-15页 |
| 1.3 研究思路 | 第15页 |
| 1.4 研究方法 | 第15-18页 |
| 第二章 信息技术环境与高中思想政治课有效学习 | 第18-24页 |
| 2.1 信息技术环境概述 | 第18-19页 |
| 2.2 高中思想政治课有效学习概述 | 第19-21页 |
| 2.3 信息技术环境与高中思想政治课有效学习的关系 | 第21-24页 |
| 第三章 信息技术环境下影响高中思想政治课有效学习的主要问题及其原因 | 第24-34页 |
| 3.1 当前存在的主要问题 | 第24-29页 |
| 3.1.1 网络娱乐影响课堂出勤率 | 第24-25页 |
| 3.1.2 智能手机分散学习注意力 | 第25-26页 |
| 3.1.3 不良信息阻碍对课程内容的认同 | 第26-27页 |
| 3.1.4 信息搜索方便作业与考试的抄袭 | 第27-28页 |
| 3.1.5 虚拟世界消减对社会实践的兴趣 | 第28-29页 |
| 3.2 问题产生的原因分析 | 第29-34页 |
| 3.2.1 高中生心理发展特点 | 第29-30页 |
| 3.2.2 学校信息化教学水平有限 | 第30-31页 |
| 3.2.3 家长普遍为子女配备手机的负面影响 | 第31-32页 |
| 3.2.4 信息技术环境下功利化社会风气的误导 | 第32-34页 |
| 第四章 信息技术环境下促进高中思想政治课有效学习的教学对策 | 第34-46页 |
| 4.1 遵循信息技术环境新要求 ， 更新思想政治课教学理念 | 第34-36页 |
| 4.2 根据信息技术环境新变化 ， 丰富思想政治课教学内容 | 第36-40页 |
| 4.3 利用信息技术环境新工具 ， 创新思想政治课教学方式 | 第40-42页 |
| 4.4 针对信息技术环境新问题 ， 加强思想政治课教学管理 | 第42-46页 |
| 结论 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 致谢 | 第50-52页 |
| 附录A | 第52-54页 |
| 附录B | 第54-55页 |
