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请求策略与修饰语的使用对比研究--以中国商务英语学习者与英语母语者为研究对象

摘要第4-6页
Abstract第6-7页
Chapter One Introduction第12-14页
    1.1 Research Background第12-13页
    1.2 Research Purpose and Significance第13页
    1.3 Organization of the Thesis第13-14页
Chapter Two Literature Review第14-26页
    2.1 Pragmatic Competence第14-15页
    2.2 Politeness Theory第15-18页
        2.2.1 Brown and Levinson’s Face Theory第16页
        2.2.2 Leech's Politeness Principle第16-18页
    2.3 Speech Act of Request第18-20页
        2.3.1 Speech Act Theory第18-19页
        2.3.2 Speech Act of Request第19-20页
    2.4 Previous Studies on Request第20-26页
        2.4.1 Request Studies Abroad第20-22页
        2.4.2 Request Studies in China第22-24页
        2.4.3 Summary第24-26页
Chapter Three Methodology第26-36页
    3.1 Research Questions第26页
    3.2 Subjects第26页
    3.3 Instrument第26-28页
        3.3.1 Discourse Completion Test (DCT)第26-28页
        3.3.2 Situation Design第28页
    3.4 Data Collection第28-29页
    3.5 Measuring Request Strategy and Modification第29-35页
        3.5.1 Request Strategy第29-31页
        3.5.2 Modification第31-35页
    3.6 Data Analysis第35-36页
Chapter Four Results and Discussion第36-51页
    4.1 Request Strategy第36-43页
        4.1.1 Direct Strategy第38页
        4.1.2 Conventional Indirect Strategy第38-41页
        4.1.3 Non-conventional Indirect Strategy第41页
        4.1.4 Combination of Strategies第41-42页
        4.1.5 Discussion about Request Strategy第42-43页
    4.2 Modification第43-51页
        4.2.1 Internal Modification第44-46页
            4.2.1.1 The Subtype of Internal Modification-Opener第45-46页
            4.2.1.2 The Subtype of Internal Modification-Softener第46页
            4.2.1.3 The Subtype of Internal Modification-Filler第46页
        4.2.2 Discussion about Internal Modification第46-47页
        4.2.3 External Modification第47-49页
        4.2.4 Discussion about External Modification第49-51页
Chapter Five Conclusion第51-55页
    5.1 Major Findings第51页
    5.2 Pedagogical Suggestions第51-53页
    5.3 Limitations of Present Study第53-55页
References第55-60页
Appendix第60-61页
攻读学位期间取得的研究成果第61-62页
Acknowledgements第62页

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