| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 第1章 绪论 | 第8-15页 |
| ·选题依据 | 第8-9页 |
| ·文献综述 | 第9-13页 |
| ·论文预期成果的理论意义与应用价值 | 第13-14页 |
| ·本文的研究思路与研究方法及可行性论证 | 第14-15页 |
| 第2章 "大部制"改革的内涵解读和实践成果 | 第15-28页 |
| ·"大部制"改革产生的背景 | 第15-17页 |
| ·"大部制"改革的内涵 | 第17-22页 |
| ·"大部制"的概念 | 第17-19页 |
| ·"大部制"的改革成果 | 第19-21页 |
| ·我国"大部制"改革的主要内容 | 第21-22页 |
| ·我国高校引进"大部制"改革的理论依据 | 第22-26页 |
| ·流程再造理论 | 第22-25页 |
| ·扁平化组织理论 | 第25-26页 |
| ·我国高校引进"大部制"改革的必要性与可行性 | 第26-28页 |
| 第3章 我国高校内部管理体制存在的问题及成因分析 | 第28-33页 |
| ·我国高校内部管理体制存在的问题 | 第28-31页 |
| ·行政级别泛化 | 第28-29页 |
| ·高校内部组织机构的过度行政化 | 第29-30页 |
| ·机构庞杂 | 第30页 |
| ·问责困难 | 第30-31页 |
| ·成因分析 | 第31-33页 |
| ·政府对高校统包统管 | 第31-32页 |
| ·高校自身长期高度行政化 | 第32-33页 |
| 第4章 相关案例研究的经验及启示 | 第33-38页 |
| ·改革实践的经验 | 第34-35页 |
| ·改革实践的教训 | 第35-36页 |
| ·改革实践的启示 | 第36-38页 |
| 第5章 我国高校内部管理体制改革的优化建议 | 第38-47页 |
| ·我国高校实行"大部制"的基本思路 | 第38-41页 |
| ·按照"精简、统一、效能"的原则,精简机构 | 第38-39页 |
| ·重视学术权力的核心地位是基础 | 第39页 |
| ·民主改革,教职工参与和监督对改革成功起重要作用 | 第39-40页 |
| ·完善相关配套制度 | 第40-41页 |
| ·我国高校内部管理体制实行"大部制"改革的策略和途径 | 第41-47页 |
| ·教育行政主管部门的策略 | 第41-44页 |
| ·高校的改革途径 | 第44-47页 |
| 第6章 结语 | 第47-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第51页 |