| 中文摘要 | 第6-8页 |
| ABSTRACT | 第8-10页 |
| 1.前言 | 第11-18页 |
| 1.1 选题依据 | 第11-12页 |
| 1.2 研究意义 | 第12-13页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第12-13页 |
| 1.2.2 现实意义 | 第13页 |
| 1.3 研究任务 | 第13页 |
| 1.4 文献综述 | 第13-18页 |
| 1.4.1 技巧项目发展历程的研究 | 第13-14页 |
| 1.4.2 国内关于技巧项目发展的研究 | 第14-18页 |
| 2.研究对象和研究方法 | 第18-19页 |
| 2.1 研究对象 | 第18页 |
| 2.2 研究方法 | 第18-19页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第18-19页 |
| 2.2.2 数理统计法 | 第19页 |
| 2.2.3 比较分析法 | 第19页 |
| 3.研究结果及讨论 | 第19-39页 |
| 3.1 我国技巧项目实施竞赛改革的背景分析 | 第19-22页 |
| 3.1.1 2005 —2010年全国技巧比赛项目设置与分析 | 第20-21页 |
| 3.1.2 2005 —2010年全国技巧比赛参赛单位数量与分析 | 第21页 |
| 3.1.3 2005 —2010年全国技巧比赛参赛人数与分析 | 第21-22页 |
| 3.2 我国技巧竞赛改革措施与分析 | 第22-28页 |
| 3.2.1 技巧项目定义的变化与分析 | 第22-24页 |
| 3.2.2 技巧项目参赛资格的变化与分析 | 第24-26页 |
| 3.2.3 技巧项目组别设置的变化与分析 | 第26-28页 |
| 3.3 我国技巧竞赛改革成效与分析 | 第28-36页 |
| 3.3.1 参赛单位数量变化与分析 | 第28-31页 |
| 3.3.2 参赛人群特征与分析 | 第31-33页 |
| 3.3.3 参赛人数变化与分析 | 第33-34页 |
| 3.3.4 后备人才培养变化与分析 | 第34-36页 |
| 3.4 以竞赛改革为杠杆促进我国技巧运动发展过程中存在问题 | 第36-37页 |
| 3.4.1 技巧赛事组织的次数较少 | 第36-37页 |
| 3.4.2 专业师资队伍和骨干力量薄弱,项目推广、培训、宣传形式较单一 | 第37页 |
| 3.5 以竞赛改革为杠杆促进技巧项目更好发展的策略研究 | 第37-39页 |
| 3.5.1 增加全国性青少年技巧比赛等赛事的举办次数 | 第37-38页 |
| 3.5.2 狠抓专业师资队伍和骨干力量的建设和储备 | 第38页 |
| 3.5.3 政府简政放权，积极发挥各级技巧协会及其相关部门的作用，促使其增大对项目推广、普及中的支持力度，从而积极建立长效有力的推广体系 | 第38-39页 |
| 4.结论与建议 | 第39-41页 |
| 4.1 结论 | 第39-40页 |
| 4.2 建议 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 致谢 | 第43页 |
