| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-13页 |
| ·背景 | 第10页 |
| ·Moodle 概述 | 第10-11页 |
| ·国内对 Moodle 的研究热点 | 第11页 |
| ·系统研究的意义及内容 | 第11-13页 |
| ·研究的目的意义 | 第11页 |
| ·研究的内容 | 第11-13页 |
| 第2章 Moodle 平台的安装 | 第13-18页 |
| ·安装 Apache | 第13-14页 |
| ·安装PHP | 第14页 |
| ·安装 Zend | 第14-15页 |
| ·安装 Mysql | 第15页 |
| ·重启 Apache 和 Mysql 服务 | 第15-16页 |
| ·安装 phpmyadmin | 第16页 |
| ·安装和配置 Moodle | 第16-18页 |
| 第3章 Moodle 环境下的课程设计理念 | 第18-22页 |
| ·引领式在线学习概述 | 第18页 |
| ·引领式在线学习的理论基础 | 第18-19页 |
| ·引领式在线学习模式在 Moodle 平台中的应用与实现 | 第19-22页 |
| ·学习方式的实现 | 第19-20页 |
| ·公告的实现 | 第20页 |
| ·教师角色的实现 | 第20-22页 |
| 第4章《教育技术培训教程》在 Moodle 平台的课程设计 | 第22-34页 |
| ·课程内容设计 | 第23-27页 |
| ·主界面的设计 | 第23-24页 |
| ·编辑网页教材 | 第24-27页 |
| ·课程活动的设计 | 第27-32页 |
| ·测试的设计 | 第27-28页 |
| ·上传作业的设计 | 第28-29页 |
| ·讨论区的设计 | 第29-31页 |
| ·问卷调查的设计 | 第31-32页 |
| ·课程管理的设计 | 第32-34页 |
| ·设置课程 | 第32页 |
| ·设置组 | 第32-34页 |
| 第5章 教学管理在 Moodle 平台上的实现 | 第34-39页 |
| ·委派角色的实现 | 第34-35页 |
| ·学员管理的实现 | 第35-37页 |
| ·成绩管理的实现 | 第37-38页 |
| ·作业管理的实现 | 第38-39页 |
| 第6章 成果总结及成果应用 | 第39-44页 |
| ·成果总结 | 第39-42页 |
| ·教育技术培训课程的创建 | 第39-42页 |
| ·其他网络课程的创建 | 第42页 |
| ·成果应用 | 第42-43页 |
| ·工作展望 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-45页 |
| 作者简介 | 第45-46页 |
| 致谢 | 第46页 |