铁细菌修复土壤中重金属污染的研究
| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 绪论 | 第11-21页 |
| 1.1 引言 | 第11页 |
| 1.2 重金属污染的特点及危害 | 第11-12页 |
| 1.2.1 重金属污染的特点 | 第11-12页 |
| 1.2.2 重金属污染的危害 | 第12页 |
| 1.3 生物修复 | 第12-17页 |
| 1.3.1 生物修复法概述 | 第12-13页 |
| 1.3.2 生物修复法的研究现状 | 第13-14页 |
| 1.3.3 生物修复法的影响因素 | 第14-15页 |
| 1.3.4 生物修复机理 | 第15-17页 |
| 1.4 铁细菌修复重金属污染的研究现状 | 第17-18页 |
| 1.4.1 铁细菌的生物学特征 | 第17-18页 |
| 1.4.2 铁细菌对重金属的修复 | 第18页 |
| 1.5 研究意义、目的及内容 | 第18-21页 |
| 1.5.1 研究意义及目的 | 第18-19页 |
| 1.5.2 研究内容 | 第19页 |
| 1.5.3 技术路线 | 第19-21页 |
| 2 铁细菌生长特性及耐受性实验研究 | 第21-32页 |
| 2.1 引言 | 第21页 |
| 2.2 实验材料 | 第21-23页 |
| 2.2.1 主要实验试剂和仪器 | 第21-22页 |
| 2.2.2 菌种来源 | 第22页 |
| 2.2.3 培养基 | 第22页 |
| 2.2.4 重金属溶液的配制 | 第22-23页 |
| 2.2.5 铁细菌的培养及形态观察 | 第23页 |
| 2.3 实验方法 | 第23-25页 |
| 2.3.1 铁细菌的个体形态观察 | 第23-24页 |
| 2.3.2 铁细菌生长特性的研究 | 第24-25页 |
| 2.3.3 铁细菌对重金属离子的耐受性实验 | 第25页 |
| 2.3.4 铁细菌的驯化 | 第25页 |
| 2.4 结果与讨论 | 第25-30页 |
| 2.4.1 铁细菌生长特性研究结果 | 第25-27页 |
| 2.4.2 铁细菌对五种重金属离子的耐受能力 | 第27-30页 |
| 2.4.3 铁细菌的驯化 | 第30页 |
| 2.5 本章小结 | 第30-32页 |
| 3 铁细菌修复水中重金属污染的实验研究 | 第32-43页 |
| 3.1 引言 | 第32页 |
| 3.2 实验材料 | 第32页 |
| 3.2.1 生物材料 | 第32页 |
| 3.2.2 模拟废液 | 第32页 |
| 3.3 实验方法 | 第32-33页 |
| 3.4 分析方法 | 第33-37页 |
| 3.4.1 原理 | 第33页 |
| 3.4.2 标准曲线的绘制 | 第33-37页 |
| 3.4.3 待测液中重金属浓度的测定 | 第37页 |
| 3.5 实验结果分析 | 第37-42页 |
| 3.5.1 Fe~(3+)与重金属离子的共沉过程 | 第37-39页 |
| 3.5.2 重金属离子浓度对铁细菌修复效果的影响 | 第39-42页 |
| 3.6 本章小结 | 第42-43页 |
| 4 铁细菌修复土中重金属污染的实验研究 | 第43-50页 |
| 4.1 引言 | 第43页 |
| 4.2 材料和方法 | 第43-46页 |
| 4.2.1 供试土壤 | 第43-44页 |
| 4.2.2 实验方法 | 第44-45页 |
| 4.2.3 分析方法 | 第45-46页 |
| 4.3 结果与讨论 | 第46-49页 |
| 4.3.1 实验结果分析 | 第46-48页 |
| 4.3.2 讨论 | 第48-49页 |
| 4.4 本章小结 | 第49-50页 |
| 5 铁细菌去除重金属离子的机理研究 | 第50-65页 |
| 5.1 引言 | 第50页 |
| 5.2 实验方法 | 第50-52页 |
| 5.2.1 菌体的培养 | 第50页 |
| 5.2.2 沉积物的鉴定与表征 | 第50-52页 |
| 5.3 结果和讨论 | 第52-64页 |
| 5.3.1 扫描电镜观察 | 第52-53页 |
| 5.3.2 XRD分析 | 第53-57页 |
| 5.3.3 红外光谱分析 | 第57-61页 |
| 5.3.4 铁细菌的分子生物学鉴定 | 第61-63页 |
| 5.3.5 机理分析 | 第63-64页 |
| 5.4 本章小结 | 第64-65页 |
| 6 结论与展望 | 第65-67页 |
| 6.1 结论 | 第65-66页 |
| 6.2 展望 | 第66-67页 |
| 参考文献 | 第67-71页 |
| 致谢 | 第71-72页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第72-73页 |
