陕西典型中小学教学建筑热工节能优化策略研究
| 摘要 | 第3-5页 |
| abstract | 第5-7页 |
| 1、绪论 | 第12-26页 |
| 1.1 研究背景 | 第12-15页 |
| 1.1.1 我国建筑节能发展现状 | 第12-14页 |
| 1.1.2 中小学建筑节能研究的紧迫性 | 第14-15页 |
| 1.2 中小学建筑节能技术及策略国内外研究现状 | 第15-23页 |
| 1.2.1 教育建筑模式及节能设计 | 第15-17页 |
| 1.2.2 中小学建筑外窗节能技术 | 第17页 |
| 1.2.3 中小学建筑外墙节能保温技术 | 第17-19页 |
| 1.2.4 中小学建筑室内热环境分析 | 第19-20页 |
| 1.2.5 国内外研究现状 | 第20-23页 |
| 1.3 研究的目的和意义 | 第23页 |
| 1.3.1 研究目的 | 第23页 |
| 1.3.2 研究意义 | 第23页 |
| 1.4 研究内容及方法 | 第23-25页 |
| 1.4.1 研究内容 | 第23-24页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第24-25页 |
| 1.5 小结 | 第25-26页 |
| 2、陕西某典型中小学教学建筑概况分析 | 第26-36页 |
| 2.1 中小学教育建筑特征 | 第26-27页 |
| 2.2 典型气候与资源特征 | 第27-31页 |
| 2.2.1 研究对象地理位置 | 第27-28页 |
| 2.2.2 所在地区气候特征 | 第28页 |
| 2.2.3 能源资源条件 | 第28-31页 |
| 2.3 典型中小学建筑布局模式 | 第31-35页 |
| 2.3.1 典型中小学建筑介绍 | 第31页 |
| 2.3.2 学校规划 | 第31-32页 |
| 2.3.3 基地概况 | 第32-33页 |
| 2.3.4 建筑物设计分析 | 第33-35页 |
| 2.4 本章小结 | 第35-36页 |
| 3、教学建筑热湿环境测试分析 | 第36-45页 |
| 3.1 概述 | 第36页 |
| 3.1.1 测试背景 | 第36页 |
| 3.1.2 测试目的 | 第36页 |
| 3.2 测试环境 | 第36-40页 |
| 3.2.1 室内外测试参数 | 第36-37页 |
| 3.2.2 测试对象、人员及时间 | 第37页 |
| 3.2.3 测试仪器 | 第37-38页 |
| 3.2.4 测点布置 | 第38-40页 |
| 3.2.5 测试环境 | 第40页 |
| 3.3 测试数据及结果分析 | 第40-44页 |
| 3.3.1 室外环境参数 | 第40-41页 |
| 3.3.2 室内外空气温度和相对湿度 | 第41-43页 |
| 3.3.3 室内黑球温度与壁面温度 | 第43-44页 |
| 3.4 本章小结 | 第44-45页 |
| 4、典型中小学建筑节能策略模拟分析 | 第45-65页 |
| 4.1 技术路线分析 | 第45页 |
| 4.2 模型建立 | 第45-47页 |
| 4.2.1 北教学楼建筑信息 | 第45-47页 |
| 4.2.2 建立sketchup模型 | 第47页 |
| 4.3 相关参数的确定 | 第47-51页 |
| 4.3.1 供暖区间 | 第47-48页 |
| 4.3.2 人员规定 | 第48页 |
| 4.3.3 室内照明 | 第48-49页 |
| 4.3.4 室内设备 | 第49页 |
| 4.3.5 供暖温度 | 第49-50页 |
| 4.3.6 冷风渗透量 | 第50-51页 |
| 4.4 教学建筑优化过程及结果分析 | 第51-61页 |
| 4.4.1 各要素对建筑能耗的影响 | 第51-55页 |
| 4.4.2 确定最佳节能策略 | 第55-56页 |
| 4.4.3 基础室温模拟结果 | 第56-57页 |
| 4.4.4 供暖条件下室温模拟结果 | 第57-58页 |
| 4.4.5 室温与耗能模拟结果 | 第58-59页 |
| 4.4.6 教学建筑采暖能耗模拟结果 | 第59-61页 |
| 4.5 最佳节能路线围护结构材料 | 第61-63页 |
| 4.6 本章小结 | 第63-65页 |
| 5. 陕西省中小学建筑节能策略分析 | 第65-68页 |
| 5.1 模拟与实测温度对比分析 | 第65-66页 |
| 5.2 热工参数分析 | 第66页 |
| 5.3 本章小结 | 第66-68页 |
| 6、结论及展望 | 第68-70页 |
| 6.1 研究结果 | 第68页 |
| 6.2 展望 | 第68-70页 |
| 致谢 | 第70-71页 |
| 参考文献 | 第71-74页 |
| 图表目录 | 第74-76页 |
