| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 第1章 绪论 | 第8-12页 |
| 1.1 研究背景与意义 | 第8-9页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第8页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第8-9页 |
| 1.2 研究目的与方法 | 第9-10页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第9页 |
| 1.2.2 研究方法 | 第9-10页 |
| 1.3 研究内容及技术路线 | 第10-11页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第10页 |
| 1.3.2 技术路线 | 第10-11页 |
| 1.4 主要创新点 | 第11-12页 |
| 第2章 相关理论基础和研究现状综述 | 第12-21页 |
| 2.1 相关理论基础 | 第12-16页 |
| 2.1.1 相关概念界定 | 第12-13页 |
| 2.1.2 绩效评价原则与流程 | 第13-15页 |
| 2.1.3 绩效评价的主要方法 | 第15-16页 |
| 2.2 研究现状综述 | 第16-21页 |
| 2.2.1 国外研究现状 | 第16-17页 |
| 2.2.2 国内研究现状 | 第17-21页 |
| 第3章 K 学院中外合作办学教师绩效评价现状分析 | 第21-27页 |
| 3.1 K 学院合作办学概况 | 第21-23页 |
| 3.1.1 K 学院合作办学项目概述 | 第21-22页 |
| 3.1.2 K 学院合作办学项目师资情况概述 | 第22-23页 |
| 3.2 K 学院合作办学教师绩效评价现状描述 | 第23-25页 |
| 3.3 K 学院合作办学教师绩效评价存在问题和原因分析 | 第25-27页 |
| 3.3.1 存在的主要问题 | 第25-26页 |
| 3.3.2 存在问题的原因分析 | 第26-27页 |
| 第4章 K 学院合作办学教师绩效评价体系优化方案的构建 | 第27-45页 |
| 4.1 绩效评价体系优化方案构建的目的与原则 | 第27-28页 |
| 4.1.1 构建目的 | 第27页 |
| 4.1.2 构建原则 | 第27-28页 |
| 4.2 绩效评价体系优化方案构建的方法与思路 | 第28-30页 |
| 4.2.1 构建方法 | 第28-29页 |
| 4.2.2 构建思路 | 第29-30页 |
| 4.3 绩效优化方案关键指标的选择与考核 | 第30-39页 |
| 4.3.1 知识与综合素质评价指标的选择与考核 | 第30-33页 |
| 4.3.2 工作过程评价指标的选择与考核 | 第33-36页 |
| 4.3.3 工作业绩评价指标的选择与考核 | 第36-37页 |
| 4.3.4 绩效综合评价体系构建 | 第37-39页 |
| 4.4 指标权重的确定 | 第39-45页 |
| 4.4.1 指标权重确定的方法 | 第39页 |
| 4.4.2 指标权重确定结果 | 第39-45页 |
| 第5章 K 学院合作办学教师绩效评价优化方案实施的保障措施 | 第45-48页 |
| 5.1 绩效评价管理组织机构保障 | 第45页 |
| 5.2 配套的激励体系保障 | 第45-46页 |
| 5.3 绩效管理反馈与沟通渠道保障 | 第46-47页 |
| 5.4 培训体系保障 | 第47页 |
| 5.5 绩效评价专项资金保障 | 第47-48页 |
| 第6章 研究结论与展望 | 第48-49页 |
| 6.1 研究结论 | 第48页 |
| 6.2 研究展望 | 第48-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 附录一：K 学院教学岗位人员绩效考核登记表 | 第52-53页 |
| 附录二：学科部教学岗位人员考核打分表 | 第53-54页 |
| 附录三：教学系列岗位工资套改表 | 第54-57页 |
| 附录四：K 学院合作办学教师绩效评价关键指标调查表 | 第57-59页 |
| 附录五：知识与综合素质指标评价标准 | 第59-60页 |
| 附录六：知识与综合素质指标打分表 | 第60-61页 |
| 附录七：K 学院合作办学学生评价教师表 | 第61-63页 |
| 附录八：K 学院合作办学教师绩效评价指标权重确定调查表 | 第63-65页 |
