| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 引言 | 第8-10页 |
| 第一章 信仰的内涵、功能及作用 | 第10-17页 |
| 一、信仰的内涵界定 | 第10-14页 |
| (一) 信仰的概念 | 第10-11页 |
| (二) 信仰的起源 | 第11-12页 |
| (三) 信仰的构成和分类 | 第12-14页 |
| 二、信仰的功能 | 第14-15页 |
| (一) 信仰能为人类提供精神依托和行动指南 | 第14页 |
| (二) 信仰能够增强一个民族的向心力和凝聚力 | 第14-15页 |
| (三) 信仰能为构建社会主义和谐社会提供重要保证 | 第15页 |
| 三、信仰教育对当代大学生的重要性 | 第15-17页 |
| (一) 正确的信仰有利于大学生树立正确的世界观、人生观、价值观 | 第15-16页 |
| (二) 正确的信仰有利于提升大学生的思想道德素质 | 第16页 |
| (三) 正确的信仰有利于大学生的成长、成才、全面发展 | 第16-17页 |
| 第二章 当代大学生的信仰现状分析 | 第17-20页 |
| 一、大学生信仰的主流 | 第17页 |
| 二、大学生信仰存在的问题 | 第17-20页 |
| (一) 大学生的主导信仰模糊 | 第18页 |
| (二) 大学生信仰的多元化 | 第18页 |
| (三) 大学生信仰的功利化与世俗化 | 第18-19页 |
| (四) 大学校园出现宗教信仰现象 | 第19-20页 |
| 第三章 当代大学生信仰问题产生的根源 | 第20-27页 |
| 一、多元文化环境对当代大学生信仰的影响 | 第20-21页 |
| (一) 封建残余文化沉渣泛起 | 第20-21页 |
| (二) 西方腐朽文化的侵蚀 | 第21页 |
| 二、学校教育的缺陷 | 第21-23页 |
| (一) 教育内容、方式的缺陷 | 第22-23页 |
| (二) 教师水平的不足 | 第23页 |
| 三、社会因素对当代大学生信仰的影响 | 第23-25页 |
| (一) 市场经济衍生的影响信仰的因素 | 第23-24页 |
| (二) 党风、政风存在的问题对大学生信仰的影响 | 第24页 |
| (三) 网络媒体的负面作用对大学生信仰的影响 | 第24-25页 |
| 四、宗教对当代大学生信仰的渗透 | 第25-27页 |
| (一) 宗教家庭对大学生信仰的影响 | 第25页 |
| (二) 民族宗教文化对大学生信仰的同化 | 第25-26页 |
| (三) 西方国家利用宗教对大学生进行意识形态渗透 | 第26页 |
| (四) 科学精神教育有待加强 | 第26-27页 |
| 第四章 大学生信仰教育的主要内容及其路径 | 第27-42页 |
| 一、信仰教育的主要内容 | 第27-32页 |
| (一) 马克思主义的本质决定了它必然成为信仰教育的主要内容 | 第27-31页 |
| (二) 在中国进行马克思主义信仰教育的文化基础 | 第31-32页 |
| 二、对大学生进行马克思主义信仰教育的路径选择 | 第32-42页 |
| (一) 推进马克思主义大众化工程,加强对大学生的马克思主义理论教育 | 第32-34页 |
| (二) 坚持"三贴近"原则,做好大学生的信仰教育工作 | 第34-35页 |
| (三) 发挥高校信仰教育主阵地作用,培养大学生正确的信仰追求 | 第35-38页 |
| (四) 加强社会对大学生信仰教育的积极引导 | 第38-42页 |
| 结语 | 第42-43页 |
| 引注 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
| 在学期间公开发表论文及著作情况 | 第47页 |
