| 论文摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-20页 |
| 第一节 研究背景和意义 | 第10-12页 |
| 一、研究背景 | 第10-11页 |
| 二、研究意义 | 第11-12页 |
| 第二节 已有研究现状和本文创新点 | 第12-15页 |
| 一、研究现状 | 第12-14页 |
| 二、本文的创新点 | 第14-15页 |
| 第三节 概念溯源和界定 | 第15-18页 |
| 一、研究生奖学金 | 第15-17页 |
| 二、研究生奖学金改革 | 第17-18页 |
| 三、硕士研究生奖学金改革实施效果 | 第18页 |
| 第四节 研究设计 | 第18-20页 |
| 一、研究内容 | 第18-19页 |
| 二、研究方法 | 第19-20页 |
| 第二章 理论基础 | 第20-38页 |
| 第一节 公共政策分析相关理论 | 第20-33页 |
| 一、政策评估理论 | 第20-26页 |
| 二、政策执行理论 | 第26-33页 |
| 第二节 管理心理学相关理论 | 第33-38页 |
| 一、人性假设理论 | 第33-35页 |
| 二、激励相关理论 | 第35-38页 |
| 第三章 研究生奖学金改革实施效果现状 | 第38-53页 |
| 第一节 改革实施效果总体现状 | 第38-45页 |
| 一、学生对改革的回应程度 | 第38-41页 |
| 二、改革主要目标的实现情况 | 第41-43页 |
| 三、改革的溢出效应 | 第43-45页 |
| 第二节 改革实施效果分类现状 | 第45-52页 |
| 一、不同高校实施效果现状差异 | 第45-48页 |
| 二、其他分类指标实施效果现状差异 | 第48-52页 |
| 第三节 实施效果现状小结 | 第52-53页 |
| 一、实施效果总体值得肯定 | 第52页 |
| 二、实施效果存在部分不足 | 第52页 |
| 三、不同分类指标效果差异 | 第52-53页 |
| 第四章 影响研究生奖学金改革实施效果原因分析 | 第53-71页 |
| 第一节 政策本身 | 第53-55页 |
| 一、经费投入有限,奖学金差距过大 | 第53-54页 |
| 二、改革规定不明确,政策走向变化快 | 第54页 |
| 三、配套改革不到位,改革孤掌难鸣 | 第54-55页 |
| 第二节 执行主体 | 第55-66页 |
| 一、学校层面执行主体存在的问题 | 第55-60页 |
| 二、学院层面执行主体存在的问题 | 第60-66页 |
| 第三节 目标群体 | 第66-70页 |
| 一、对象调适难度较大 | 第66-67页 |
| 二、动机、自信和努力不足 | 第67-68页 |
| 三、对奖学金改革认识有偏差 | 第68-69页 |
| 四、归因和挫折应对方式不利 | 第69-70页 |
| 第四节 政策环境 | 第70-71页 |
| 一、期刊杂志潜规则盛行 | 第70页 |
| 二、浮躁功利的价值取向 | 第70-71页 |
| 第五章 提高研究生奖学金改革实施效果对策建议 | 第71-82页 |
| 第一节 对学校层面的建议 | 第71-76页 |
| 一、明确研究生奖学金定位,构建完善的研究生奖助体系 | 第71-72页 |
| 二、加大奖学金改革工作投入,争取各方面支持和协助 | 第72-74页 |
| 三、加强对院系工作的指导,完善相关工作和配套制度 | 第74-76页 |
| 第二节 对院系层面的建议 | 第76-79页 |
| 一、完善研究生奖学金评价体系,确保方案合理过程公平 | 第76-77页 |
| 二、提高工作的主动性和参与性,树立全方位管理理念 | 第77-78页 |
| 三、注重人员的配备和培训,加强对学生反映的调查研究 | 第78-79页 |
| 四、重视新生宣传教育,严把新生面试关 | 第79页 |
| 第三节 对其它层面的建议 | 第79-82页 |
| 一、增加投入和政策研究力度,推动培养机制改革进程 | 第79-80页 |
| 二、严格对期刊杂志的管理,营造良好的学术研究氛围 | 第80-81页 |
| 三、学生自身端正学习态度,形成正确的认识和心态 | 第81-82页 |
| 总结 | 第82-83页 |
| 附录 | 第83-119页 |
| 参考文献 | 第119-125页 |
| 后记 | 第125页 |
