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习近平绿色发展思想研究

摘要第3-4页
Abstract第4-5页
一、绪论第8-19页
    (一)选题背景第8-10页
        1、全球生态环境问题的出现第8页
        2、国内环境群体性事件的出现第8-10页
    (二)国内外研究现状第10-16页
        1、国内研究现状第10-15页
        2、国外研究现状第15-16页
    (三)研究方法第16页
    (四)研究内容第16-17页
    (五)不足之处第17-19页
二、习近平绿色发展思想形成的内动力第19-25页
    (一)早年的基层生活与工作中生态意识初见端倪第19-20页
        1、陕北时期:率先修建沼气池第19页
        2、河北时期:发展“半城郊型”经济第19-20页
        3、福建时期:提出建设生态城市第20页
    (二)浙江工作期间在探索中将生态文明落地生根第20-21页
        1、提出建设“绿色浙江”的目标任务第20-21页
        2、阐发“绿水青山”与“金山银山”的辩证关系第21页
    (三)党的十八大以后开启生态文明建设的新征程第21-25页
        1、战略总布局蕴涵“绿色”气质第22-23页
        2、现代化强国目标有了“美丽”色彩第23-25页
三、习近平绿色发展思想形成的外动力第25-35页
    (一)理论基础第25-32页
        1、植根于马克思的物质变换思想第25-26页
        2、来源于传统文化的持续发展观第26-28页
        3、传承十八大以前中国共产党的发展思想第28-32页
    (二)现实基础第32-35页
        1、发展不平衡制约了全面发展第32-33页
        2、发展不充分影响了发展质量第33-35页
四、习近平绿色发展思想的主要内容第35-47页
    (一)“两山论”是绿色发展思想的理论先声第35-36页
        1、在生态保护中挖掘自然生产力第35-36页
        2、实现经济发展与环境保护相得益彰第36页
    (二)人与自然和谐共生是绿色发展的价值追求第36-38页
        1、山水林田湖草是一个生命共同体第37页
        2、实现人与自然和谐共生的现代化第37-38页
    (三)完善的制度体系为绿色发展提供保障第38-40页
        1、严格国土开发与保护制度第38-39页
        2、完善生态补偿制度第39页
        3、建立科学考评制度第39-40页
        4、健全责任追究制度第40页
    (四)开展生态文明教育为绿色发展营造良好氛围第40-43页
        1、通过学校教育培育绿色价值观第41页
        2、通过家庭养成绿色生活习惯第41-42页
        3、通过社会引导营造绿色氛围第42-43页
    (五)坚持以人民为中心是绿色发展的民生取向第43-47页
        1、良好的生态环境是最普惠的民生福祉第43-45页
        2、通过精准生态扶贫实现绿色富民第45-47页
五、绿色发展在五大发展理念中的地位和作用第47-55页
    (一)绿色发展为创新发展注入生态动力第47-49页
        1、创新发展的内涵第47-48页
        2、培养绿色人才推动生态科技创新第48-49页
    (二)绿色发展为协调发展补齐生态短板第49-50页
        1、协调发展的内涵第49页
        2、通过环保与发展的协调并举提高发展质量第49-50页
    (三)绿色发展是开放发展的必由之路第50-52页
        1、开放发展的内涵第51页
        2、积极参与全球绿色治理实现生态共赢第51-52页
    (四)绿色发展是共享发展的民生指向第52-55页
        1、共享发展的内涵第52页
        2、人民共享优美的生态环境和优质的生态产品第52-55页
六、习近平绿色发展思想的重要意义第55-59页
    (一)理论意义:对中国共产党人发展思想的丰富和发展第55-56页
    (二)实践意义:为美丽中国建设提供了重要遵循第56-57页
    (三)世界意义:向世界贡献了中国生态智慧第57-59页
结语第59-61页
参考文献第61-65页
致谢第65-66页

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