| 摘要 | 第2-3页 |
| abstract | 第3-4页 |
| 第一章 绪论 | 第6-14页 |
| 1.1 研究背景及调查研究的可行性分析 | 第7-8页 |
| 1.2 研究意义 | 第8页 |
| 1.3 研究目的 | 第8-9页 |
| 1.4 研究现状及相关理论回顾 | 第9-14页 |
| 第二章 研究概述 | 第14-16页 |
| 2.1 研究将解决的问题 | 第14页 |
| 2.2 研究方法 | 第14-16页 |
| 2.2.1 问卷调查法 | 第14-16页 |
| 第三章 数据分析与研究结果 | 第16-40页 |
| 3.1 问卷设计及采访提纲 | 第16页 |
| 3.2 数据分析法 | 第16-18页 |
| 3.3 小学汉语教学项目的调查分析 | 第18-27页 |
| 3.4 学生对中文课堂兴趣的调查分析 | 第27-30页 |
| 3.4.1 针对2016-2017学年度三、四、五、六年级的中文学生的调查结果 | 第27-29页 |
| 3.4.2 针对2016-2017学年度参与圣若昂达马德拉小学教学任务的汉语教师(中国籍+外国籍)的调查结果 | 第29-30页 |
| 3.5 课堂活动观察与采访数据分析 | 第30-36页 |
| 3.5.1 针对三年级和四年级的教学标准所做的培养方案 | 第34-36页 |
| 3.6 调研结果 | 第36-37页 |
| 3.7 教学建议 | 第37-40页 |
| 第四章 结论 | 第40-43页 |
| 参考文献 | 第43-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
| 附录 | 第48-52页 |
