社会工作介入农村留守儿童亲子关系问题的研究--以宜城县A小学为例
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 一、绪论 | 第9-18页 |
| (一) 研究背景及意义 | 第9-10页 |
| (二) 相关概念 | 第10-11页 |
| 1、留守儿童 | 第10页 |
| 2、亲子关系 | 第10页 |
| 3、社会工作 | 第10-11页 |
| (三) 文献综述 | 第11-14页 |
| 1、留守儿童的文献综述 | 第11-13页 |
| 2、亲子关系的文献综述 | 第13-14页 |
| (四) 研究方法 | 第14-15页 |
| (五) 理论基础 | 第15-16页 |
| (六) 创新点与不足之处 | 第16-18页 |
| 1、创新点 | 第16页 |
| 2、不足之处 | 第16-18页 |
| 二、宜城县A小学留守儿童亲子关系现状的调查分析 | 第18-25页 |
| (一) 调查地点的基本情况 | 第18页 |
| 1、宜城县基本情况 | 第18页 |
| 2、A小学留守儿童的基本情况 | 第18页 |
| (二) 留守儿童现状的调查分析 | 第18-23页 |
| 1、留守儿童与父母的沟通现状 | 第18-22页 |
| 2、监护人与留守儿童的沟通现状 | 第22-23页 |
| 3、留守儿童父母与监护人的沟通现状 | 第23页 |
| (三) 调查总结 | 第23-25页 |
| 三、留守儿童亲子关系疏远的原因分析 | 第25-29页 |
| (一) 留守儿童家庭功能的弱化 | 第25-26页 |
| (二) 监护人沟通桥梁作用的缺失 | 第26-27页 |
| (三) 留守儿童父母沟通技巧的缺乏 | 第27-28页 |
| (四) 留守儿童与父母的沟通效果欠佳 | 第28-29页 |
| 四、社会工作介入留守儿童亲子关系问题 | 第29-35页 |
| (一) 个案工作 | 第29-32页 |
| 1、留守儿童家长的个案辅导 | 第29-30页 |
| 2、留守儿童监护人的个案辅导 | 第30页 |
| 3、影响性技巧的运用 | 第30-31页 |
| 4、家庭治疗 | 第31-32页 |
| (二) 小组工作 | 第32-33页 |
| 1、支持小组 | 第32页 |
| 2、互动小组 | 第32-33页 |
| (三) 社区工作 | 第33-35页 |
| 1、整合社区资源 | 第33页 |
| 2、发动社会力量 | 第33-35页 |
| 五、结语 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 附录：访谈提纲 | 第38-40页 |
| 致谢 | 第40页 |
