| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 1 绪论 | 第9-19页 |
| ·研究背景 | 第9-10页 |
| ·国内现状 | 第9-10页 |
| ·选题目的及意义 | 第10页 |
| ·概念的界定 | 第10-13页 |
| ·高等职业技术教育的概念及办学目标 | 第10-11页 |
| ·职业教育工学结合的培养模式 | 第11-13页 |
| ·研究思路、内容、方法和框架 | 第13-17页 |
| ·研究思路 | 第13页 |
| ·研究内容 | 第13-14页 |
| ·研究方法 | 第14-16页 |
| ·研究框架 | 第16-17页 |
| ·小结 | 第17-19页 |
| 2 陕西省高职院校非英语专业英语教学现状 | 第19-33页 |
| ·调查对象、方法、内容、目的 | 第19-21页 |
| ·问卷设计指导思想和基本原则 | 第21页 |
| ·结果与分析 | 第21-30页 |
| ·问卷、提纲数据分析小结 | 第30页 |
| ·普通高校英语教学与高职英语教学的对比分析 | 第30-32页 |
| ·普通高校教育目标 | 第30页 |
| ·高职教育目标 | 第30-31页 |
| ·普通高校英语与高职英语的共性分析和特性分析 | 第31-32页 |
| ·小结 | 第32-33页 |
| 3 我国高职院校英语教学现状 | 第33-37页 |
| ·新形势下英语教学在我国高职教育中的地位 | 第33页 |
| ·我国高职英语教学领域的研究现状 | 第33-35页 |
| ·小结 | 第35-37页 |
| 4 我国高等职业院校实用性英语教学体系的构建 | 第37-45页 |
| ·高等职业院校构建实用性英语教学体系的必要性 | 第37页 |
| ·高等职业院校实用英语教学存在的问题分析 | 第37-39页 |
| ·高等职业院校实用性英语教学体系的构建 | 第39-44页 |
| ·小结 | 第44-45页 |
| 5 结论与展望 | 第45-47页 |
| ·结论 | 第45页 |
| ·论文不足与展望 | 第45-47页 |
| 致谢 | 第47-49页 |
| 参考文献 | 第49-53页 |
| 附录1 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第53-55页 |
| 附录2 高职院校非英语专业英语教学现状学生问卷调查 | 第55-59页 |
| 附录3 高职院校英语教师座谈会提纲 | 第59-61页 |
| 附录4 高职院校教学管理人员个人访谈提纲 | 第61页 |