| 中文摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 导论 | 第10-20页 |
| 一、研究缘起及意义 | 第10-11页 |
| (一)研究缘起 | 第10页 |
| (二)研究意义 | 第10-11页 |
| 二、研究现状 | 第11-17页 |
| (一)国内研究现状 | 第11-16页 |
| (二)国外研究现状 | 第16-17页 |
| 三、研究思路与研究方法 | 第17-19页 |
| (一)研究思路 | 第17-18页 |
| (二)研究方法 | 第18-19页 |
| 四、研究创新及不足 | 第19-20页 |
| (一)研究创新 | 第19页 |
| (二)研究不足 | 第19-20页 |
| 第一章 红色资源及相关理论概述 | 第20-34页 |
| 第一节 红色资源相关概念界定 | 第20-25页 |
| 一、资源 | 第20-21页 |
| 二、红色资源 | 第21-22页 |
| 三、红色资源与红色文化 | 第22-25页 |
| 第二节 红色资源的特点 | 第25-27页 |
| 一、先进性 | 第25-26页 |
| 二、民族性 | 第26页 |
| 三、育人性 | 第26-27页 |
| 第三节 红色资源的内容 | 第27-31页 |
| 一、物质形态的红色资源 | 第28-29页 |
| 二、精神形态的红色资源 | 第29-31页 |
| 第四节 红色资源的功能 | 第31-34页 |
| 一、价值导向功能 | 第32页 |
| 二、文化传承功能 | 第32-33页 |
| 三、精神塑造功能 | 第33-34页 |
| 第二章 红色资源融入高校思想政治教育的必要性与价值内蕴 | 第34-49页 |
| 第一节 红色资源融入高校思想政治教育的学理基础 | 第34-38页 |
| 一、马克思主义经典作家关于思想政治教育的理论 | 第34-35页 |
| 二、新民主主义革命时期关于思想政治教育工作的经验总结 | 第35-37页 |
| 三、中国特色社会主义建设时期关于思想政治教育的重要论述 | 第37-38页 |
| 第二节 红色资源融入高校思想政治教育的必要性 | 第38-42页 |
| 一、现代社会的高速发展对高校大学生提出了更高要求 | 第38-40页 |
| 二、当前高校思想政治教育面临诸多亟待解决的难题 | 第40-42页 |
| 第三节 红色资源融入高校思想政治教育的价值内蕴 | 第42-49页 |
| 一、红色资源融入高校思想政治教育对于大学生的价值 | 第43-45页 |
| 二、红色资源融入高校思想政治教育对于高校的价值 | 第45-47页 |
| 三、红色资源融入高校思想政治教育对其自身的价值 | 第47-49页 |
| 第三章 红色资源融入高校思想政治教育的现状及原因分析 | 第49-60页 |
| 第一节 红色资源融入高校思想政治教育的现状 | 第49-55页 |
| 一、红色资源融入高校思政课的成效与困境 | 第50-51页 |
| 二、高校与红色资源区合作的成效与困境 | 第51-53页 |
| 三、思政课实际教学中的成效与困境 | 第53-55页 |
| 第二节 红色资源融入高校思想政治教育困境的原因分析 | 第55-60页 |
| 一、主观认识不够到位 | 第55-56页 |
| 二、保障机制不够健全 | 第56-57页 |
| 三、红色资源理论研究深度不足 | 第57-58页 |
| 四、教学方法与艺术单一 | 第58-60页 |
| 第四章 红色资源融入高校思想政治教育的路径探析 | 第60-73页 |
| 第一节 夯实红色资源融入高校思想政治教育的理论根基 | 第60-62页 |
| 一、始终坚持中国共产党对高校思想政治教育事业的领导 | 第61页 |
| 二、进一步实现红色资源融入高校思想政治教育理论创新 | 第61-62页 |
| 第二节 建全红色资源融入高校思想政治教育的保障机制 | 第62-65页 |
| 一、组织保障 | 第62-63页 |
| 二、制度保障 | 第63-64页 |
| 三、物质保障 | 第64页 |
| 四、环境保障 | 第64-65页 |
| 第三节 建立高校与红色资源区的合作机制 | 第65-67页 |
| 一、建立高校与红色资源区信息共享机制 | 第65页 |
| 二、建立高校与红色资源区物质共享机制 | 第65-66页 |
| 三、建立高校与红色资源区人才共享机制 | 第66-67页 |
| 第四节 开发高校思想政治教育红色教育载体 | 第67-69页 |
| 一、系统编写红色教材 | 第67-68页 |
| 二、灵活使用红色课件 | 第68页 |
| 三、科学欣赏红色影音 | 第68-69页 |
| 四、高效运用网络平台 | 第69页 |
| 第五节 创新高校思想政治教育红色教学方法 | 第69-73页 |
| 一、理论宣传法 | 第70页 |
| 二、榜样示范法 | 第70-71页 |
| 三、实践锻炼法 | 第71页 |
| 四、比较鉴别法 | 第71-72页 |
| 五、情感教育法 | 第72-73页 |
| 结语 | 第73-75页 |
| 参考文献 | 第75-79页 |
| 在学期间的研究成果 | 第79-80页 |
| 致谢 | 第80-81页 |
