学习型政党视角下的高校学生党员经常性教育研究--以江苏科技大学为例

摘要	第6-7页
Abstract	第7页
目录	第8-9页
导言	第9-12页
(一) 研究背景和意义	第9页
(二) 国内外研究现状	第9-11页
(三) 研究思路和主要方法	第11-12页
一、学习型政党的内涵及特征	第12-17页
(一) 学习型政党的提出	第12-13页
(二) 学习型政党的内涵	第13-16页
(三) 学习型政党的基本特征	第16-17页
二、构建学习型政党的背景	第17-20页
(一) 党情、国情和世情变化的要求	第17-18页
(二) 提升执政能力和科学化水平的需要	第18页
(三) 实现党内和谐的需要	第18-20页
三、当前高校学生党员教育现状	第20-25页
(一) 学生党员教育现状调查与分析	第20-23页
(二) 学生党员经常性教育存在的主要问题	第23-24页
(三) 学生党员经常性教育存在问题的主要原因	第24-25页
四、学习型政党视角下高校学生党员经常性教育的对策	第25-43页
(一) 确立学生党员经常性教育的视角	第25-27页
(二) 丰富学生党员经常性教育的内容	第27-33页
(三) 拓展学生党员经常性教育的渠道	第33-37页
(四) 探索学生党员经常性教育的方法	第37-40页
(五) 建立学生党员经常性教育的机制	第40-43页
结语	第43-44页
附录	第44-45页
参考文献	第45-49页
后记	第49页