摘要 | 第4-5页 |
Abstract | 第5-6页 |
Chapter One Introduction | 第9-12页 |
Chapter Two Literature Review | 第12-26页 |
2.1 Related Theories on Reading | 第12-17页 |
2.1.1 The Nature of Reading | 第12-13页 |
2.1.2 Three Basic Reading Models | 第13-15页 |
2.1.3 Schema Theory | 第15-17页 |
2.2 Genre Theory and Its Related Studies | 第17-26页 |
2.2.1 Definition of Genre | 第17-18页 |
2.2.2 Genre Analysis | 第18-19页 |
2.2.3 Genre-based Teaching Approach | 第19-26页 |
Chapter Three The Genre-based Teaching of Reading | 第26-42页 |
3.1 Numbers of Texts of Each Genre in Student‘s Textbooks (NSE) | 第26-28页 |
3.2 Narration and Its Application | 第28-35页 |
3.2.1 Feature of Narration | 第28-30页 |
3.2.2 Application of the Narrative Models | 第30-35页 |
3.3 Exposition and Its Application | 第35-39页 |
3.3.1 Feature of Exposition | 第35-36页 |
3.3.2 Application of the Exposition Model | 第36-39页 |
3.4 Argumentation and Its Application | 第39-42页 |
3.4.1 Feature of Argumentation | 第39页 |
3.4.2 Application of the Argumentation Models | 第39-42页 |
Chapter Four Research Methodology | 第42-48页 |
4.1 Objectives of the Research | 第42页 |
4.2 Participants | 第42-43页 |
4.3 Instruments | 第43-45页 |
4.3.1 Proficiency Test | 第43-44页 |
4.3.2 Questionnaire | 第44页 |
4.3.3 Classroom Observation | 第44-45页 |
4.3.4 Interview | 第45页 |
4.4 Procedure | 第45-47页 |
4.5 Data Analysis Methods | 第47-48页 |
Chapter Five Results and Discussion | 第48-61页 |
5.1 Results | 第48-58页 |
5.1.1 The Comparison of Pre-test and Post-test | 第48-50页 |
5.1.2 Questionnaire Analysis | 第50-55页 |
5.1.3 Observation in Class | 第55-56页 |
5.1.4 Feedbacks from Interviews | 第56-58页 |
5.2 Discussion | 第58-61页 |
5.2.1 Development of Students' Genre Awareness | 第59页 |
5.2.2 Development of Students' Reading Achievements | 第59-60页 |
5.2.3 Impact on Students' Reading Interest, Reading Habits, and Reading Strategies | 第60-61页 |
Chapter Six Conclusion | 第61-64页 |
6.1 General Overview | 第61-62页 |
6.2 Implications | 第62-63页 |
6.3 Limitations | 第63页 |
6.4 Suggestions for Further Research | 第63-64页 |
Bibliography | 第64-68页 |
Appendices | 第68-81页 |
Acknowledgements | 第81页 |