群体性暴力事件中的警察角色定位--以上海为例
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第一章 引言 | 第6-10页 |
| 第一节 问题的提出 | 第6-7页 |
| 第二节 选题的调查 | 第7页 |
| 第三节 研究综述 | 第7-10页 |
| 第二章 群体性暴力事件的界定与现状 | 第10-18页 |
| 第一节 概念和特征 | 第10-14页 |
| 一、群体性暴力事件的概念 | 第10-12页 |
| 二、群体性暴力事件的特点 | 第12-14页 |
| 第二节 现状及暴力因素 | 第14-18页 |
| 一、我国群体性事件的现状 | 第14-15页 |
| 二、群体性事件中暴力行为产生的原因 | 第15-18页 |
| 第三章 警察角色理论与群体性事件 | 第18-26页 |
| 第一节 警察角色理论 | 第18-20页 |
| 一、警察角色的概念 | 第18-19页 |
| 二、警察职能的法律界定 | 第19-20页 |
| 第二节 群体性事件中警察角色 | 第20-26页 |
| 一、以法律界定群体性事件中警察角色 | 第20-21页 |
| 二、典型案例分析 | 第21-26页 |
| 第四章 群体性事件中警察角色定位的规范性研究 | 第26-33页 |
| 第一节 警察角色定位的规范分析 | 第26-29页 |
| 一、警察角色定位错误的表现 | 第26-27页 |
| 二、警察的一般角色定位 | 第27-28页 |
| 三、警察在暴力事件中的角色定位 | 第28-29页 |
| 第二节 警察角色的介入与秩序控制 | 第29-33页 |
| 一、警力介入的判断 | 第29-30页 |
| 二、控制暴力因素的基本要求 | 第30-31页 |
| 三、应对群体性暴力事件的具体方法 | 第31-33页 |
| 第五章 建议与结论 | 第33-38页 |
| 第一节 强化法治意识,提高执法规范化水平 | 第33-34页 |
| 一、加强警察的法治思维自觉性 | 第33页 |
| 二、提升警察运用法治方式的能力 | 第33-34页 |
| 第二节 加强职业伦理教育,重塑警察的职业伦理 | 第34-35页 |
| 一、加强警察的职业伦理教育 | 第34页 |
| 二、强化对警察法律素质的训练 | 第34-35页 |
| 三、培养警察的职业责任精神 | 第35页 |
| 第三节 建立和谐的警民关系 | 第35-36页 |
| 一、树立警察正面形象 | 第35-36页 |
| 二、加强警民开放式交流 | 第36页 |
| 三、规范并适当引导舆论 | 第36页 |
| 第四节 结论 | 第36-38页 |
| 参考文献 | 第38-42页 |
| 后记 | 第42-43页 |
