| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| 一、“自由”、“理性”——《新月》时期胡适派学人群的社会活动和诉求 | 第11-21页 |
| （一） 五四运动后的文化观 | 第11-13页 |
| 1.文化保守主义 | 第11-12页 |
| 2.主张全盘西化的文化观 | 第12-13页 |
| （二） 以思想自由为核心的“自由”、“理性” | 第13-15页 |
| 1.胡适派学人群的自由观 | 第14页 |
| 2.“理性”特征 | 第14-15页 |
| （三） “讲学复议政”的“发言模态” | 第15-21页 |
| 1.学术研究 | 第15-16页 |
| 2.以人权运动为主的议政活动 | 第16-21页 |
| 二、“苦撑待变”思想的兴起——《独立评论》时期胡适派学人群思想 | 第21-31页 |
| （一） “书生何以报国”的提出 | 第21-23页 |
| （二） “民主”与“独裁”之争——自由主义内部的分化 | 第23-25页 |
| 1.独裁的兴起 | 第23-24页 |
| 2.民主的坚守 | 第24-25页 |
| （三） “不应马上投入对日作战”的苦撑待变思想 | 第25-31页 |
| 1.“不应马上投入对日作战” | 第25-27页 |
| 2.主张外交途径，对日直接交涉 | 第27-28页 |
| 3.加强国内建设，提高综合国力 | 第28-31页 |
| 三、重在“建设”的救亡观——国民参政会时期（1938 年-1945 年） 的胡适派学人群 | 第31-40页 |
| （一） “反省与工作的备战观” | 第31-32页 |
| （二） 身体力行，共赴国难 | 第32-37页 |
| 1.“书生大使”——赴美求援 | 第32-35页 |
| 2.教育救国——筹划高校南迁，保存文化实力 | 第35页 |
| 3.笔锋抗日——《中华民族是一个》、《中国民族革命史稿》 | 第35-37页 |
| （三） 促进国共和谈，稳定国内政局 | 第37-40页 |
| 四、抗战胜利后的中国自由主义——“独立时论”社，《自由中国》的集结 | 第40-48页 |
| （一） 自由主义的重释 | 第40-42页 |
| 1.战后西方自由主义的发展 | 第40-41页 |
| 2.自由主义的重释 | 第41-42页 |
| （二） 依附国民党政权的“独立”地位 | 第42-46页 |
| 1.国共选择的明朗化 | 第42-43页 |
| 2.独立时评社的短暂重聚 | 第43-44页 |
| 3.“争取学术独立的十年计划”——教育救国的延续 | 第44-46页 |
| （三） 《自由中国》的归于沉寂 | 第46-48页 |
| 结语 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
