| 目录 | 第4-6页 |
| CONTENTS | 第6-8页 |
| 中文摘要 | 第8-10页 |
| ABSTRACT | 第10-11页 |
| 第一章 引言 | 第12-24页 |
| 1.1. 研究背景 | 第12-14页 |
| 1.2. 研究意义与目的 | 第14-16页 |
| 1.2.1. 研究意义 | 第14-16页 |
| 1.2.2. 研究目的 | 第16页 |
| 1.3. 研究内容 | 第16-17页 |
| 1.4. 研究对象 | 第17-18页 |
| 1.5. 研究方法 | 第18-24页 |
| 1.5.1. 文献资料法 | 第18页 |
| 1.5.2. 访谈法 | 第18页 |
| 1.5.3. 问卷调查法 | 第18页 |
| 1.5.4. 层次分析法 | 第18-22页 |
| 1.5.5. 模糊综合评价法 | 第22-24页 |
| 第二章 文献综述 | 第24-34页 |
| 2.1. 信息素养内涵研究 | 第24-30页 |
| 2.1.1. 信息素养研究文献普查情况 | 第24-25页 |
| 2.1.2. 国外信息素养内涵研究发展与现状 | 第25-28页 |
| 2.1.3. 国内信息素养内涵研究现状 | 第28-29页 |
| 2.1.4. 大学生信息素养的内涵 | 第29-30页 |
| 2.2. 信息素养评价指标体系研究 | 第30-34页 |
| 2.2.1. 信息素养评价指标体系研究文献普查情况 | 第30-31页 |
| 2.2.2. 国外信息素养评价指标体系研究发展与现状 | 第31-32页 |
| 2.2.3. 国内信息素养评价指标体系研究发展与现状 | 第32-34页 |
| 第三章 大学生信息素养评价指标体系构建研究 | 第34-56页 |
| 3.1. 大学生信息素养评价指标体系的设计原则 | 第34-35页 |
| 3.2. 大学生信息素养评价指标体系的建立 | 第35-39页 |
| 3.2.1. 大学生信息素养评价指标体系的初步建立 | 第35页 |
| 3.2.2. 大学生确定指标体系 | 第35-36页 |
| 3.2.3. 专家确定指标体系 | 第36-39页 |
| 3.3. 大学生信息素养评价指标体系的权重确定 | 第39-51页 |
| 3.3.1. 大学生评价指标体系的权重 | 第39-45页 |
| 3.3.2. 专家评价指标体系的权重 | 第45-51页 |
| 3.4. 大学生信息素养评价指标体系的确定 | 第51-56页 |
| 第四章 大学生信息素养评价指标体系实证检验 | 第56-70页 |
| 4.1. 对象选择 | 第56页 |
| 4.2. 定性分析法 | 第56-57页 |
| 4.3. 模糊综合评价法 | 第57-65页 |
| 4.4. 定性定量结果对比 | 第65-68页 |
| 4.4.1. 模糊分析法 | 第65-66页 |
| 4.4.2. 加权平均法 | 第66-68页 |
| 4.5. 研究的效度与信度 | 第68-70页 |
| 4.5.1. 研究的效度 | 第68页 |
| 4.5.2. 研究的信度 | 第68-70页 |
| 第五章 结束语 | 第70-73页 |
| 5.1. 本研究的贡献 | 第70-71页 |
| 5.2. 本研究的作用 | 第71-72页 |
| 5.3. 本研究的展望 | 第72-73页 |
| 附录 | 第73-90页 |
| 1. 大学生信息素养评价指标体系初稿 | 第73-75页 |
| 2. 大学生信息素养评价指标体系权重调查表 | 第75-80页 |
| 3. 大学生信息素养评价指标体系权重专家调查表 | 第80-87页 |
| 4. 大学生信息素养调查表 | 第87-90页 |
| 参考文献 | 第90-99页 |
| 致谢 | 第99-100页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第100-101页 |
| 学位论文评阚及答辩情况表 | 第101页 |
