| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 1 前言 | 第9-12页 |
| 1.1 选题的依据 | 第9-10页 |
| 1.1.1 广场舞运动的发展背景因素 | 第9页 |
| 1.1.2 广场舞课程的开设 | 第9-10页 |
| 1.1.3 艺术院校开设广场舞课的优势 | 第10页 |
| 1.2 选题的意义 | 第10-11页 |
| 1.3 广场舞相关介绍 | 第11-12页 |
| 1.3.1 广场舞的概念 | 第11页 |
| 1.3.2 广场舞的分类 | 第11页 |
| 1.3.3 广场舞运动特点 | 第11-12页 |
| 1.3.4 广场舞在我国发展历程 | 第12页 |
| 2 国内外研究现状 | 第12-17页 |
| 2.1 国内研究综述 | 第12-16页 |
| 2.1.1 关于广场舞发展现状的研究 | 第13-14页 |
| 2.1.2 关于艺术院校体育课程教学研究 | 第14-15页 |
| 2.1.3 关于广场舞健身价值的研究 | 第15页 |
| 2.1.4 关于在普通高校开设广场舞课程的价值研究 | 第15-16页 |
| 2.2 国外研究现状 | 第16-17页 |
| 3 研究对象与研究方法 | 第17-18页 |
| 3.1 研究对象 | 第17页 |
| 3.2 研究方法 | 第17-18页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第17页 |
| 3.2.2 问卷调查法 | 第17-18页 |
| 3.2.3 访谈法 | 第18页 |
| 3.2.4 数理统计法 | 第18页 |
| 3.2.5 比较分析法 | 第18页 |
| 4 研究的结果与分析 | 第18-29页 |
| 4.1 四川省艺术院校公共体育课开设广场舞的硬件设施条件 | 第18-19页 |
| 4.2 四川省艺术院校公共体育课开设广场舞的师资条件 | 第19-22页 |
| 4.2.1 教师对广场舞课程认知情况调查分析 | 第19-20页 |
| 4.2.2 教师对广场舞课程学习意愿情况调查分析 | 第20页 |
| 4.2.3 教师对开设广场舞课程教学意愿调查与分析 | 第20-21页 |
| 4.2.4 教师对我国广场舞运动推广调查与分析 | 第21页 |
| 4.2.5 教师对艺术院校公共体育课开设广场舞意愿调查与分析 | 第21-22页 |
| 4.3 四川省艺术院校公共体育课开设广场舞的学生条件 | 第22-25页 |
| 4.3.1 学生对广场舞课程认知程度调查分析 | 第22-23页 |
| 4.3.2 学生对广场舞课程了解途径调查分析 | 第23页 |
| 4.3.3 学生对广场舞课程喜爱程度调查分析 | 第23-24页 |
| 4.3.4 学生对开设广场舞课程学习意愿程度调查分析 | 第24页 |
| 4.3.5 学生参与广场舞课程理由调查分析 | 第24-25页 |
| 4.4 四川省艺术院校公共体育课开设广场舞课程设置 | 第25-29页 |
| 4.4.1 开设广场舞课目标确立 | 第25-26页 |
| 4.4.2 开设广场舞课内容设计 | 第26-27页 |
| 4.4.3 开设广场舞课教学组织安排 | 第27-28页 |
| 4.4.4 广场舞课教学学时和计划安排表 | 第28-29页 |
| 4.4.5 广场舞课的教学体系评价 | 第29页 |
| 5 结论和建议 | 第29-31页 |
| 5.1 结论 | 第29-31页 |
| 5.1.1 开设广场舞课程的硬件设施条件 | 第29-30页 |
| 5.1.2 开设广场舞课程的师资条件 | 第30页 |
| 5.1.3 开设广场舞课程的学生条件 | 第30页 |
| 5.1.4 开设广场舞课程的课程设计 | 第30-31页 |
| 5.2 建议 | 第31页 |
| 6 参考文献 | 第31-35页 |
| 致谢 | 第35-36页 |
| 附件 | 第36-39页 |
| 附件 1：四川省艺术院校公共体育课开设广场舞课程的可行性研究（教师调查问卷） | 第36-38页 |
| 附件 2：四川省艺术院校公共体育课开设广场舞课程的可行性研究(学生调查问卷) | 第38-39页 |
