| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第13-26页 |
| 1.1 研究背景与研究意义 | 第13-15页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第13-14页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第14-15页 |
| 1.2 研究综述 | 第15-25页 |
| 1.2.1 国内研究综述 | 第15-24页 |
| 1.2.2 国外研究综述 | 第24-25页 |
| 1.3 研究方法与创新之处 | 第25-26页 |
| 1.3.1 研究方法 | 第25页 |
| 1.3.2 创新之处 | 第25-26页 |
| 第2章 湘西土家族民俗的德育功能概述 | 第26-36页 |
| 2.1 基本概念的解读 | 第26-29页 |
| 2.1.1 民俗的内涵和特征 | 第26-28页 |
| 2.1.2 土家族民俗的内涵 | 第28页 |
| 2.1.3 德育功能的内涵 | 第28-29页 |
| 2.2 土家族民俗与德育的关系 | 第29-30页 |
| 2.2.1 土家族民俗是德育的有效媒介 | 第29-30页 |
| 2.2.2 土家族民俗丰富了德育资源 | 第30页 |
| 2.2.3 德育能促进土家族民俗的传承 | 第30页 |
| 2.3 湘西土家族民俗德育功能研究的理论依据 | 第30-36页 |
| 2.3.1 马克思主义民族平等理论 | 第31-32页 |
| 2.3.2 中国共产党的民族理论 | 第32-33页 |
| 2.3.3 马克思主义唯物史观 | 第33-34页 |
| 2.3.4 人的思想品德形成与发展规律 | 第34-36页 |
| 第3章 湘西土家族民俗的内容及其德育功能 | 第36-49页 |
| 3.1 湘西土家族概况 | 第36-37页 |
| 3.1.1 湘西土家族族源 | 第36-37页 |
| 3.1.2 湘西土家族人口及分布 | 第37页 |
| 3.2 湘西土家族民俗的表现形态 | 第37-44页 |
| 3.2.1 以“摆手舞”为主的歌舞习俗 | 第37-38页 |
| 3.2.2 以“茅古斯”为主的传统戏剧习俗 | 第38-39页 |
| 3.2.3 以“哭嫁”为主的恋爱婚姻习俗 | 第39-40页 |
| 3.2.4 以“织锦”为主的服饰习俗 | 第40-41页 |
| 3.2.5 以“土家语”为主的语言习俗 | 第41-42页 |
| 3.2.6 以“赶年”为主的传统节日习俗 | 第42-44页 |
| 3.3 湘西土家族民俗的德育思想 | 第44-49页 |
| 3.3.1 勤劳勇敢，团结互助 | 第44-45页 |
| 3.3.2 乐观豁达，淳厚朴实 | 第45-46页 |
| 3.3.3 孝老爱亲，重情尚义 | 第46-47页 |
| 3.3.4 开拓进取，自强不息 | 第47-49页 |
| 第4章 湘西土家族民俗德育功能现状分析 | 第49-61页 |
| 4.1 调查设计 | 第49-50页 |
| 4.1.1 调查对象与分析方法 | 第49-50页 |
| 4.1.2 调研设计 | 第50页 |
| 4.2 湘西土家族民俗德育功能的成效 | 第50-54页 |
| 4.2.1 土家族人们了解土家族民俗 | 第50-52页 |
| 4.2.2 土家族人们受土家族民俗影响较多 | 第52-53页 |
| 4.2.3 土家族人们希望发扬民族文化 | 第53-54页 |
| 4.3 湘西土家族民俗德育功能的困境 | 第54-61页 |
| 4.3.1 认识不够深入，只停留在表面 | 第54-56页 |
| 4.3.2 大众文化冲击，部分民俗遗失 | 第56-59页 |
| 4.3.3 传承方式局限，民俗德育功能弱化 | 第59-61页 |
| 第5章 湘西土家族民俗德育功能的实现路径 | 第61-69页 |
| 5.1 转变观念，推动土家族民俗德育功能的充分发挥 | 第61-63页 |
| 5.1.1 树立“以本民族为荣”的理念，增强民族的理性自信心 | 第61-62页 |
| 5.1.2 树立“民族文化传承人”的理念，加强民族优良民俗的学习 | 第62页 |
| 5.1.3 树立“去糟粕、取精华”的理念，正确对待大众文化的影响 | 第62-63页 |
| 5.2 完善条件，促进土家族民俗德育功能的实现 | 第63-65页 |
| 5.2.1 建立和完善民俗传承与保护的法律法规 | 第63-64页 |
| 5.2.2 丰富和更新民俗宣传与推广的引导方式 | 第64页 |
| 5.2.3 壮大和扩充民俗研究和传承的人才队伍 | 第64-65页 |
| 5.3 创新方式，增强土家族民俗德育功能的实际效果 | 第65-69页 |
| 5.3.1 与经济发展相结合，提高民俗的竞争力 | 第65-66页 |
| 5.3.2 与学校教育相结合，增强民俗的引导力 | 第66-67页 |
| 5.3.3 与家庭教育相结合，提升民俗的感染力 | 第67-69页 |
| 结语 | 第69-71页 |
| 参考文献 | 第71-77页 |
| 附录A （攻读学位期间所发表的学术论文） | 第77-78页 |
| 附录B （湘西土家族民俗及德育功能调查问卷） | 第78-82页 |
| 致谢 | 第82-83页 |
