我国大学排名公信力研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第1章 绪论 | 第11-28页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第11-13页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第11-12页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第12-13页 |
| 1.2 文献综述 | 第13-22页 |
| 1.2.1 关于大学排名的研究 | 第13-17页 |
| 1.2.2 关于公信力的研究 | 第17-19页 |
| 1.2.3 关于大学排名公信力的研究 | 第19-22页 |
| 1.3 研究思路与研究方法 | 第22-23页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第22页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第22-23页 |
| 1.4 基本概念界定 | 第23-28页 |
| 1.4.1 公信力 | 第23-25页 |
| 1.4.2 大学排名 | 第25-26页 |
| 1.4.3 大学排名公信力 | 第26-28页 |
| 第2章 我国大学排名公信力研究设计与实施 | 第28-48页 |
| 2.1 研究框架与研究内容 | 第28-32页 |
| 2.1.1 研究框架 | 第28-31页 |
| 2.1.2 研究内容 | 第31-32页 |
| 2.2 抽样和访谈的主要程序与方法 | 第32-34页 |
| 2.2.1 抽样的主要程序和方法 | 第32-33页 |
| 2.2.2 访谈的主要程序和方法 | 第33-34页 |
| 2.3 研究变量及其测量 | 第34-37页 |
| 2.3.1 研究变量 | 第34-35页 |
| 2.3.2 问卷设计概况 | 第35-37页 |
| 2.3.3 访谈提纲的设计 | 第37页 |
| 2.4 信度和效度检测 | 第37-48页 |
| 2.4.1 信效度检测的理论依据 | 第38-40页 |
| 2.4.2 问卷的信效度检测 | 第40-48页 |
| 第3章 我国大学排名公信力现状 | 第48-67页 |
| 3.1 样本总体情况 | 第48-50页 |
| 3.2 我国四大排名的关注度比较 | 第50-52页 |
| 3.3 大学排名整体感知情况 | 第52-53页 |
| 3.4 大学排名公信力现状 | 第53-62页 |
| 3.3.1 权威性 | 第53-55页 |
| 3.3.2 信誉度 | 第55-57页 |
| 3.3.3 影响力 | 第57-60页 |
| 3.3.4 四大排名公信力水平比较 | 第60-62页 |
| 3.5 大学排名评价差异 | 第62-67页 |
| 第4章 我国大学排名公信力影响因素 | 第67-75页 |
| 4.1 排名机构人员的专业素养 | 第67-68页 |
| 4.2 排名目的 | 第68页 |
| 4.3 排名指标体系 | 第68-72页 |
| 4.4 数据来源 | 第72-73页 |
| 4.5 公众认知 | 第73-75页 |
| 第5章 我国大学排名公信力提升对策 | 第75-80页 |
| 5.1 提高排名机构和人员的专业素养 | 第75页 |
| 5.2 摒除功利性排名目的 | 第75-76页 |
| 5.3 构建科学合理的指标体系 | 第76-77页 |
| 5.4 确保数据来源真实全面 | 第77-78页 |
| 5.5 加大排名信息宣传度 | 第78-80页 |
| 结论 | 第80-82页 |
| 參考文献 | 第82-85页 |
| 附录A 攻读学位期间所发表的学术论文目录 | 第85-86页 |
| 附录B 大学排名公信力调查问卷 | 第86-89页 |
| 附录C 大学排名公信力访谈提纲 | 第89-90页 |
| 附录D 大学排名公信力访谈资料 | 第90-93页 |
| 附件 | 第93-98页 |
| 致谢 | 第98页 |
