儿童主题商业体环境色彩研究--以麦芽糖亲子创意文化中心为例
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 1 绪论 | 第8-11页 |
| 1.1 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.2 儿童主题商业体色彩存在的问题及新格局 | 第9-10页 |
| 1.3 儿童环境色彩设计研究目的及意义 | 第10-11页 |
| 2 研究内容 | 第11-13页 |
| 2.1 儿童主题商业体 | 第11页 |
| 2.2 色彩 | 第11-13页 |
| 3 研究方法 | 第13-14页 |
| 3.1 文献阅读法 | 第13页 |
| 3.2 实例调研法 | 第13页 |
| 3.3 分析归纳法 | 第13页 |
| 3.4 实践法 | 第13-14页 |
| 4 儿童主题商业体环境色彩设计理论依据 | 第14-22页 |
| 4.1 色彩的心理属性 | 第14-15页 |
| 4.2 色彩对儿童心理的影响 | 第15-16页 |
| 4.3 儿童对建筑空间环境的认知过程 | 第16-18页 |
| 4.4 儿童在建筑空间空间中活动的特征 | 第18-21页 |
| 4.5 建筑空间环境色彩对于儿童的影响 | 第21-22页 |
| 5 儿童环境色彩的设计原则 | 第22-25页 |
| 5.1 整体性原则 | 第22-23页 |
| 5.2 健康性原则 | 第23页 |
| 5.3 特殊性原则 | 第23-24页 |
| 5.4 趣味性原则 | 第24-25页 |
| 6 实际案例 | 第25-33页 |
| 6.1 室内外环境色彩的整体性 | 第25-30页 |
| 6.1.1 建筑外部空间色彩整体性 | 第25-26页 |
| 6.1.2 建筑内部空间色彩整体性 | 第26-28页 |
| 6.1.3 主题LOGO及地下停车场色彩 | 第28-30页 |
| 6.2 儿童商业体环境色彩的健康性 | 第30-31页 |
| 6.3 儿童商业体环境色彩的趣味性 | 第31-32页 |
| 6.4 儿童空间色彩的特殊性 | 第32-33页 |
| 结论 | 第33-34页 |
| 致谢 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35页 |
