基于聚类算法的教学管理系统的研究
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 第1章 绪论 | 第11-15页 |
| 1.1 论文的研究背景和意义 | 第11-12页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第12-13页 |
| 1.2.1 聚类算法的研究现状 | 第12-13页 |
| 1.2.2 教学管理系统的研究现状 | 第13页 |
| 1.3 论文组织结构 | 第13-14页 |
| 1.4 本章小结 | 第14-15页 |
| 第2章 数据挖掘与聚类算法 | 第15-23页 |
| 2.1 数据挖掘简介 | 第15-16页 |
| 2.2 聚类与聚类分析简介 | 第16-17页 |
| 2.3 聚类分析的意义 | 第17-18页 |
| 2.4 常用的聚类算法分析 | 第18-21页 |
| 2.4.1 K-means算法 | 第18-19页 |
| 2.4.2 FCM算法简介 | 第19-20页 |
| 2.4.3 CURE聚类算法 | 第20页 |
| 2.4.4 其他聚类算法 | 第20-21页 |
| 2.5 FCM算法过程描述 | 第21-22页 |
| 2.6 FCM算法的优势 | 第22页 |
| 2.7 本章小结 | 第22-23页 |
| 第3章 教学质量评价体系 | 第23-34页 |
| 3.1 教学管理系统 | 第23-25页 |
| 3.1.1 教学管理系统简介 | 第23-24页 |
| 3.1.2 教学管理系统的主要功能 | 第24页 |
| 3.1.3 目前教学评价体系的主要问题 | 第24-25页 |
| 3.2 模糊综合评判法 | 第25-26页 |
| 3.3 使用模糊综合评判法的评价模型 | 第26-27页 |
| 3.4 模型实现示例 | 第27-28页 |
| 3.5 基于聚类的教学质量评价模型 | 第28-33页 |
| 3.5.1 模型构建 | 第28-29页 |
| 3.5.2 模型实现示例 | 第29-33页 |
| 3.6 教学质量评价模型的改进思路 | 第33页 |
| 3.7 本章小结 | 第33-34页 |
| 第4章 教学质量评价系统的设计 | 第34-44页 |
| 4.1 开发工具的选择 | 第34-35页 |
| 4.1.1 Java语言 | 第34页 |
| 4.1.2 SWT简介 | 第34页 |
| 4.1.3 SWT的运行平台——Eclipse | 第34-35页 |
| 4.2 需求分析 | 第35-36页 |
| 4.3 详细设计 | 第36-37页 |
| 4.3.1 设计思路 | 第36页 |
| 4.3.2 结构图 | 第36-37页 |
| 4.4 流程图 | 第37-38页 |
| 4.5 数据库设计 | 第38-39页 |
| 4.6 系统设计 | 第39-43页 |
| 4.6.1 教学管理主界面 | 第39-40页 |
| 4.6.2 教学授课评价界面 | 第40-42页 |
| 4.6.3 学生评教统计结果界面 | 第42页 |
| 4.6.4 退出系统界面 | 第42-43页 |
| 4.7 本章小节 | 第43-44页 |
| 第5章 模糊聚类算法的设计与实现 | 第44-52页 |
| 5.1 模糊聚类代码编写 | 第44-49页 |
| 5.1.1 文件读取 | 第44-45页 |
| 5.1.2 计算距离 | 第45-46页 |
| 5.1.3 计算聚类中心 | 第46页 |
| 5.1.4 修正模糊分类矩阵 | 第46-48页 |
| 5.1.5 计算分类系数和平均模糊熵 | 第48-49页 |
| 5.2 工程结构层次 | 第49页 |
| 5.3 系统登陆测试 | 第49-50页 |
| 5.4 评教统计结果 | 第50页 |
| 5.5 结果与分析 | 第50-51页 |
| 5.6 本章小结 | 第51-52页 |
| 总结 | 第52-54页 |
| 本文的特色和创新之处 | 第52页 |
| 需要进一步深入研究和完善的地方 | 第52-54页 |
| 参考文献 | 第54-59页 |
| 附录 | 第59-82页 |
| 部分程序 1 | 第59-66页 |
| 部分程序 2 | 第66-70页 |
| 部分程序 3 | 第70-82页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第82-83页 |
| 致谢 | 第83页 |
