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高校校园开放空间声景观评价及营建策略--以广西大学为例

摘要第4-6页
ABSTRACT第6-7页
第1章 绪论第11-27页
    1.1 研究背景和意义第11-13页
        1.1.1 研究背景第11-12页
        1.1.2 研究意义第12-13页
    1.2 国内外声景观研究进展第13-20页
        1.2.1 声景观评价研究进展第14-19页
        1.2.2 声景观营建研究进展第19-20页
        1.2.3 其它声景观研究进展第20页
    1.3 研究内容、目的和方法第20-22页
        1.3.1 研究内容第20-21页
        1.3.2 研究目的第21页
        1.3.3 研究方法第21-22页
    1.4 研究框架和技术路线第22-27页
        1.4.1 研究框架第23-25页
        1.4.2 技术路线第25-27页
第2章 高校校园声景观相关理论第27-41页
    2.1 声景观相关理论第27-35页
        2.1.1 声环境和声景观第27页
        2.1.2 声源分类第27-30页
        2.1.3 声景观结构第30-35页
    2.2 声景观评价与声环境预测第35-37页
        2.2.1 声景观评价第36-37页
        2.2.2 声环境预测第37页
    2.3 声景观营建理论第37-38页
        2.3.1 基于营建对象尺度的营建策略第37页
        2.3.2 基于营建流程的营建策略第37-38页
        2.3.3 基于声景观主成分的营建策略第38页
    2.4 本章小结第38-41页
第3章 高校校园开放空间声景观评价第41-89页
    3.1 高校校园开放空间声景观客观评价第41-51页
        3.1.1 声压级测量第41-45页
        3.1.2. 客观数据分析第45-51页
    3.2 高校校园开放空间声景声源评价分析第51-69页
        3.2.1 基于感知度的声源筛除第51-53页
        3.2.2 声源喜爱度评价第53-63页
        3.2.3 声源声压级、感知度、主观响度、干扰度相关性分析第63-69页
    3.3 高校校园开放空间声景观主观评价第69-77页
        3.3.1 基于样本差异的高校校园整体声景观评价对比分析第69-73页
        3.3.2 在校生对高校校园特征场所声景观评价分析第73-76页
        3.3.3 毕业生对高校校园特征场所声景观评价分析第76-77页
    3.4 高校校园开放空间声景观主成分分析和满意度回归第77-86页
        3.4.1 主成分分析第77-83页
        3.4.2 满意度回归第83-86页
    3.5 本章小结第86-89页
第4章 校园道路声环境预评价第89-93页
    4.1 道路交通可达性及指标第89页
    4.2 声压级指标与可达性指标相关性分析第89-92页
    4.3 本章小结第92-93页
第5章 高校校园开放空间声景观营建策略第93-109页
    5.1 高校校园开放空间声景观特征和问题分析第93-95页
        5.1.1 校内交通对声景观的影响第93-94页
        5.1.2 校内功能分区对声景观的影响第94页
        5.1.3 校内景观设计对声景观的影响第94-95页
    5.2 高校校园开放空间声景观营建策略第95-99页
        5.2.1 校园降噪第96-97页
        5.2.2 基于景观设计方法的声景观正负设计第97-98页
        5.2.3 校园声景氛围营造第98-99页
    5.3 广西大学校园开放空间主要开放空间声景观营建第99-107页
        5.3.1 崇左桥路口与10教-西声景观营建策略第100-102页
        5.3.2 综合楼南广场和礼堂南广场声景观营建策略第102-104页
        5.3.3 其它声景观节点营建策略第104-105页
        5.3.4 声景观轴线第105-107页
    5.4 本章小结第107-109页
第6章 结语第109-113页
    6.1 研究总论第109-111页
    6.2 创新点第111页
    6.3 展望第111-113页
参考文献第113-117页
附录1: 广西大学校园声景观调研之1——声源调研第117-119页
附录2: 广西大学校园声景观调研之2——声景观描述第119-121页
附录3: 广西大学校园声景观调研之3第121-125页
附录4: 广西大学校园声景观调研之4——校园声景观使用后评价第125-127页
附录5: 校园研究区域区位图第127-128页
附录6: 描述性形容词相关系数矩阵第128-131页
致谢第131页

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