摘要 | 第4-6页 |
ABSTRACT | 第6-7页 |
第1章 绪论 | 第11-27页 |
1.1 研究背景和意义 | 第11-13页 |
1.1.1 研究背景 | 第11-12页 |
1.1.2 研究意义 | 第12-13页 |
1.2 国内外声景观研究进展 | 第13-20页 |
1.2.1 声景观评价研究进展 | 第14-19页 |
1.2.2 声景观营建研究进展 | 第19-20页 |
1.2.3 其它声景观研究进展 | 第20页 |
1.3 研究内容、目的和方法 | 第20-22页 |
1.3.1 研究内容 | 第20-21页 |
1.3.2 研究目的 | 第21页 |
1.3.3 研究方法 | 第21-22页 |
1.4 研究框架和技术路线 | 第22-27页 |
1.4.1 研究框架 | 第23-25页 |
1.4.2 技术路线 | 第25-27页 |
第2章 高校校园声景观相关理论 | 第27-41页 |
2.1 声景观相关理论 | 第27-35页 |
2.1.1 声环境和声景观 | 第27页 |
2.1.2 声源分类 | 第27-30页 |
2.1.3 声景观结构 | 第30-35页 |
2.2 声景观评价与声环境预测 | 第35-37页 |
2.2.1 声景观评价 | 第36-37页 |
2.2.2 声环境预测 | 第37页 |
2.3 声景观营建理论 | 第37-38页 |
2.3.1 基于营建对象尺度的营建策略 | 第37页 |
2.3.2 基于营建流程的营建策略 | 第37-38页 |
2.3.3 基于声景观主成分的营建策略 | 第38页 |
2.4 本章小结 | 第38-41页 |
第3章 高校校园开放空间声景观评价 | 第41-89页 |
3.1 高校校园开放空间声景观客观评价 | 第41-51页 |
3.1.1 声压级测量 | 第41-45页 |
3.1.2. 客观数据分析 | 第45-51页 |
3.2 高校校园开放空间声景声源评价分析 | 第51-69页 |
3.2.1 基于感知度的声源筛除 | 第51-53页 |
3.2.2 声源喜爱度评价 | 第53-63页 |
3.2.3 声源声压级、感知度、主观响度、干扰度相关性分析 | 第63-69页 |
3.3 高校校园开放空间声景观主观评价 | 第69-77页 |
3.3.1 基于样本差异的高校校园整体声景观评价对比分析 | 第69-73页 |
3.3.2 在校生对高校校园特征场所声景观评价分析 | 第73-76页 |
3.3.3 毕业生对高校校园特征场所声景观评价分析 | 第76-77页 |
3.4 高校校园开放空间声景观主成分分析和满意度回归 | 第77-86页 |
3.4.1 主成分分析 | 第77-83页 |
3.4.2 满意度回归 | 第83-86页 |
3.5 本章小结 | 第86-89页 |
第4章 校园道路声环境预评价 | 第89-93页 |
4.1 道路交通可达性及指标 | 第89页 |
4.2 声压级指标与可达性指标相关性分析 | 第89-92页 |
4.3 本章小结 | 第92-93页 |
第5章 高校校园开放空间声景观营建策略 | 第93-109页 |
5.1 高校校园开放空间声景观特征和问题分析 | 第93-95页 |
5.1.1 校内交通对声景观的影响 | 第93-94页 |
5.1.2 校内功能分区对声景观的影响 | 第94页 |
5.1.3 校内景观设计对声景观的影响 | 第94-95页 |
5.2 高校校园开放空间声景观营建策略 | 第95-99页 |
5.2.1 校园降噪 | 第96-97页 |
5.2.2 基于景观设计方法的声景观正负设计 | 第97-98页 |
5.2.3 校园声景氛围营造 | 第98-99页 |
5.3 广西大学校园开放空间主要开放空间声景观营建 | 第99-107页 |
5.3.1 崇左桥路口与10教-西声景观营建策略 | 第100-102页 |
5.3.2 综合楼南广场和礼堂南广场声景观营建策略 | 第102-104页 |
5.3.3 其它声景观节点营建策略 | 第104-105页 |
5.3.4 声景观轴线 | 第105-107页 |
5.4 本章小结 | 第107-109页 |
第6章 结语 | 第109-113页 |
6.1 研究总论 | 第109-111页 |
6.2 创新点 | 第111页 |
6.3 展望 | 第111-113页 |
参考文献 | 第113-117页 |
附录1: 广西大学校园声景观调研之1——声源调研 | 第117-119页 |
附录2: 广西大学校园声景观调研之2——声景观描述 | 第119-121页 |
附录3: 广西大学校园声景观调研之3 | 第121-125页 |
附录4: 广西大学校园声景观调研之4——校园声景观使用后评价 | 第125-127页 |
附录5: 校园研究区域区位图 | 第127-128页 |
附录6: 描述性形容词相关系数矩阵 | 第128-131页 |
致谢 | 第131页 |