| 引言 | 第5-11页 |
| 一、 英国大学与师范教育的传统及其不相容性 | 第11-20页 |
| （一） 英国大学的传统 | 第11-13页 |
| （二） 英国师范教育的传统． | 第13-17页 |
| （三） 英国大学与师范教育的不相容性 | 第17-20页 |
| 二、 英国大学对师范教育的贡献与矛盾 | 第20-42页 |
| （一） 大学参与师范教育的开始 | 第20-25页 |
| （二） 大学与师范教育关系的发展 | 第25-31页 |
| （三） 大学与师范教育关系的削弱 | 第31-42页 |
| 三、 英国学者对大学与师范教育关系的评论 | 第42-45页 |
| （一） 师资培训应以大学本位 | 第42-43页 |
| （二） 师资培训应以中小学本位 | 第43-44页 |
| （三） 大学与中小学以伙伴的关系联合培养教师 | 第44-45页 |
| 四、 当前理论界对师资培训中大学与师范教育关系的新认识 | 第45-47页 |
| 结论 | 第47-51页 |
| 参考文献 | 第51-55页 |
| 后记 | 第55页 |