| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 引言 | 第12-19页 |
| 第一章“中国梦”的历史轨迹、内涵、特征和实现路径 | 第19-28页 |
| 第一节“中国梦”的历史轨迹 | 第19-22页 |
| 一、摸索梦 | 第19页 |
| 二、抗争梦 | 第19-20页 |
| 三、洋务梦 | 第20页 |
| 四、改良梦 | 第20页 |
| 五、共和梦 | 第20-21页 |
| 六、革命梦 | 第21页 |
| 七、建设梦和改革梦 | 第21-22页 |
| 第二节“中国梦”的内涵 | 第22-23页 |
| 一、哲学维度中的“中国梦” | 第22页 |
| 二、文化维度中的“中国梦” | 第22-23页 |
| 三、伦理维度中的“中国梦” | 第23页 |
| 四、思想政治维度中的“中国梦” | 第23页 |
| 第三节“中国梦”的特征 | 第23-25页 |
| 一、“中国梦”体现了继承与发展一脉相承的特征 | 第24页 |
| 二、“中国梦”体现了实践与创新在改革中统一的特征 | 第24页 |
| 三、“中国梦”体现了当下目标与长远目标的有机统一的特征 | 第24-25页 |
| 第四节 实现“中国梦”的路径 | 第25-28页 |
| 一、坚持以社会主义核心价值观凝聚中国精神 | 第26页 |
| 二、坚持理论自信、道路自信、制度自信 | 第26页 |
| 三、坚持经济、政治、文化、社会、生态建设五位一体 | 第26-28页 |
| 第二章 大学生爱国主义教育的发展轨迹、内涵、特征和意义 | 第28-36页 |
| 第一节 大学生爱国主义教育的发展轨迹 | 第28-30页 |
| 一、20世纪80年代大学生爱国主义教育在反思中前进 | 第28页 |
| 二、20世纪90年代大学生爱国主义教育在理性中升华 | 第28-29页 |
| 三、21世纪初大学生爱国主义教育在发展和挑战中崛起 | 第29-30页 |
| 第二节 大学生爱国主义教育的内涵 | 第30-32页 |
| 一、爱国主义内涵的多维视角解读 | 第30-31页 |
| 二、大学生爱国主义教育的内涵 | 第31-32页 |
| 第三节 大学生爱国主义教育的特征 | 第32-34页 |
| 一、大学生爱国主义教育的历史继承性特征 | 第32页 |
| 二、大学生爱国主义教育的开放包容性特征 | 第32-33页 |
| 三、大学生爱国主义教育的模式固化性特征 | 第33页 |
| 四、大学生爱国主义教育的爱党爱国性特征 | 第33页 |
| 五、大学生爱国主义教育强灌输弱接受特征 | 第33-34页 |
| 第四节 大学生爱国主义教育的意义 | 第34-36页 |
| 一、开拓了大学生爱国主义教育的新视野 | 第34页 |
| 二、丰富了大学生爱国主义教育的新内容 | 第34-35页 |
| 三、创造了大学生爱国主义教育的新实践 | 第35-36页 |
| 第三章 实现“中国梦”背景下大学生爱国主义教育受到的冲击 | 第36-42页 |
| 第一节 全球化的影响对爱国主义教育的冲击 | 第36-38页 |
| 一、全球化影响下冲击的总象 | 第36-37页 |
| 二、全球化影响下冲击的具象 | 第37-38页 |
| 第二节“反思性”影响对爱国主义教育的冲击 | 第38-40页 |
| 一、“反思性”影响下冲击的总象 | 第38-39页 |
| 二、“反思性”影响下冲击的具象 | 第39-40页 |
| 第三节 多元思潮的影响对爱国主义教育的冲击 | 第40-42页 |
| 一、多元思潮影响下冲击的总象 | 第40页 |
| 二、多元思潮影响下冲击的具象 | 第40-42页 |
| 第四章 实现“中国梦”背景下优化大学生爱国主义教育的多元路径 | 第42-51页 |
| 第一节 优化大学生爱国主义教育多元路径的根本前提 | 第42-45页 |
| 一、坚持以社会主义核心价值观凝聚爱国主义精神 | 第42-43页 |
| 二、坚持爱党爱国爱社会主义三维度的统一 | 第43-44页 |
| 三、坚持理性爱国与开放式爱国主义的统一 | 第44-45页 |
| 第二节 优化大学生爱国主义教育多元路径的环境建设 | 第45-47页 |
| 一、优化校园物质环境建设 | 第45-46页 |
| 二、优化校园文化环境建设 | 第46页 |
| 三、优化校园制度环境建设 | 第46-47页 |
| 第三节 优化大学生爱国主义教育多元路径的保障系统 | 第47-49页 |
| 一、优化爱国主义教育的动力系统 | 第47-48页 |
| 二、优化爱国主义教育的反馈系统 | 第48页 |
| 三、优化爱国主义教育的认知系统 | 第48-49页 |
| 第四节 优化大学生爱国主义教育多元路径的教育载体 | 第49-51页 |
| 一、借用于新媒体手段，拓展网络阵地 | 第49页 |
| 二、创新爱国主义活动，开展社团活动 | 第49-51页 |
| 结论 | 第51-52页 |
| 注释 | 第52-55页 |
| 参考文献 | 第55-58页 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文情况 | 第58-59页 |
| 致谢 | 第59-60页 |
