美国高等职业教育发展及对中国的启示
| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第11-15页 |
| 1.1 选题背景 | 第11-12页 |
| 1.2 国内外现状 | 第12-13页 |
| 1.3 研究的思路与方法 | 第13-14页 |
| 1.4 创新点 | 第14-15页 |
| 第2章 美国高等职业教育发展历程与特点 | 第15-22页 |
| 2.1 概念界定 | 第15页 |
| 2.1.1 职业教育 | 第15页 |
| 2.1.2 高等职业教育 | 第15页 |
| 2.2 美国高等职业教育的发展历程 | 第15-18页 |
| 2.2.1 美国高等职业教育的萌芽时期 | 第15-16页 |
| 2.2.2 美国高等职业教育的形成时期 | 第16页 |
| 2.2.3 美国高等职业教育的发展时期 | 第16-17页 |
| 2.2.4 美国高等职业教育的现状 | 第17-18页 |
| 2.3 美国高等职业教育发展的特点及优势 | 第18-22页 |
| 2.3.1 近代发展迅速,形成一定规模 | 第18页 |
| 2.3.2 适应时代需求，开发人力资源 | 第18-19页 |
| 2.3.3 注重求学需求，合理设置排课程 | 第19页 |
| 2.3.4 受教育群体广泛，平等享受教育 | 第19页 |
| 2.3.5 校企合作密切，直接为企业服务培养人才 | 第19-20页 |
| 2.3.6 吸收外来文化，使教育体制多样化 | 第20-22页 |
| 第3章 中国高等职业教育现状及问题 | 第22-29页 |
| 3.1 中国高等职业教育的发展及现状 | 第22-24页 |
| 3.1.1 中国高等职业教育的发展 | 第22-23页 |
| 3.1.2 中国职业教育的现状 | 第23-24页 |
| 3.2 中国高等职业教育面临的问题 | 第24-26页 |
| 3.2.1 生源数量和质量不足 | 第24-25页 |
| 3.2.2 教育形式过于单一 | 第25页 |
| 3.2.3 办学缺乏自身特色 | 第25-26页 |
| 3.2.4 办学经费缺乏保障 | 第26页 |
| 3.3 中国高职教育发展模式的反思 | 第26-29页 |
| 3.3.1 教育模式落后，盲目仿照国外学制 | 第26-27页 |
| 3.3.2 政策扶持不力，发展后劲不足 | 第27-28页 |
| 3.3.3 缺乏企业推动，造成实践上缺位 | 第28-29页 |
| 第4章 美国高等职业教育的发展对中国的启示 | 第29-39页 |
| 4.1 强化保障，合理配置职业教育资源 | 第29-32页 |
| 4.1.1 加强政策引导 | 第30页 |
| 4.1.2 合理配置职业教育的资源 | 第30页 |
| 4.1.3 加强建设科研保障体系 | 第30-31页 |
| 4.1.4 完善经费保障机制 | 第31-32页 |
| 4.1.5 健全社会保障机制 | 第32页 |
| 4.2 科学衔接，完善构建高等职业教育体系 | 第32-34页 |
| 4.2.1 科学设置专业、课程 | 第33页 |
| 4.2.2 强化高等职业教育师资队伍建设 | 第33-34页 |
| 4.2.3 着力培养高素质人才 | 第34页 |
| 4.2.4 实现中高职的科学衔接 | 第34页 |
| 4.3 转变观念，突出办学特色 | 第34-36页 |
| 4.3.1 积极转变高等职业教育办学理念 | 第35页 |
| 4.3.2 不断创新高等职业教育形式 | 第35-36页 |
| 4.3.3 重点突出高等职业教育办学特色 | 第36页 |
| 4.4 加强实训，促进产学研结合 | 第36-39页 |
| 4.4.1 进一步深化改革，突出实践 | 第37页 |
| 4.4.2 进一步加强实训基地建设 | 第37-39页 |
| 结语 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 后记 | 第42页 |
