| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 1 前言 | 第12-22页 |
| 1.1 选题依据和研究背景 | 第12-13页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第13页 |
| 1.3 文献综述 | 第13-21页 |
| 1.3.1 关于美国健康公民战略的研究 | 第13-16页 |
| 1.3.2 关于我国《全民健身计划》的研究 | 第16-21页 |
| 1.4 研究对象与研究方法 | 第21-22页 |
| 1.4.1 研究对象 | 第21页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第21-22页 |
| 2 美国《健康公民 2020》战略的简介 | 第22-33页 |
| 2.1 美国《健康公民 2020》战略颁布的背景、总目标和实施办法 | 第22-24页 |
| 2.1.1 美国《健康公民 2020》战略颁布的背景 | 第22-23页 |
| 2.1.2 美国《健康公民 2020》战略的总目标 | 第23页 |
| 2.1.3 美国《健康公民 2020》战略的实施办法 | 第23-24页 |
| 2.2 美国《健康公民 2020》战略对未成年人体育锻炼设置的目标、锻炼要求、促进措施和特点 | 第24-33页 |
| 2.2.1 美国《健康公民 2020》战略对未成年人体育锻炼设置的目标 | 第24-25页 |
| 2.2.2 美国《健康公民 2020》战略对未成年人体育锻炼要求 | 第25-26页 |
| 2.2.3 美国《健康公民 2020》战略对未成年人体育锻炼的促进措施 | 第26-30页 |
| 2.2.4 美国《健康公民 2020》战略促进未成年人体育锻炼的特点 | 第30-33页 |
| 3 我国未成年人体育锻炼存在的问题 | 第33-38页 |
| 3.1 忽视学龄前阶段的体育锻炼 | 第33页 |
| 3.2 忽视未成年人体育锻炼的兴趣性 | 第33-34页 |
| 3.3 忽视未成年人的课外体育锻炼 | 第34页 |
| 3.4 缺乏明确的未成年人体育锻炼目标和要求 | 第34-35页 |
| 3.5 缺乏社区和家庭的支持 | 第35页 |
| 3.6 缺乏完善的师资和场地设施 | 第35-36页 |
| 3.7 缺乏对未成年人肥胖问题的重视 | 第36-37页 |
| 3.8 缺乏非教育部门对未成年人体育锻炼的支持 | 第37-38页 |
| 4 美国《健康公民 2020》战略对我国未成年人体育锻炼的启示 | 第38-44页 |
| 4.1 注重未成年人体育锻炼的早期性 | 第38-39页 |
| 4.2 注重未成年人体育锻炼的兴趣性 | 第39-40页 |
| 4.3 注重未成年人体育锻炼的课外性 | 第40页 |
| 4.4 注重未成年人体育锻炼目标和锻炼要求的具体性 | 第40-41页 |
| 4.5 注重未成年人体育锻炼的多途径性 | 第41-42页 |
| 4.6 注重未成年人体育锻炼在师资、场地设施上的完善性 | 第42页 |
| 4.7 注重未成年人体育锻炼科学性 | 第42-43页 |
| 4.8 注重未成年人体育锻炼的多部门参与性 | 第43-44页 |
| 5 结论 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-50页 |
| 致谢 | 第50页 |
