| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 1 前言 | 第6-7页 |
| 2 文献综述 | 第7-9页 |
| 3 研究方法 | 第9-10页 |
| 4 分析与讨论 | 第10-32页 |
| 4.1 范例教学的提出及发展趋势 | 第10-12页 |
| 4.1.1 范例教学的基本思想 | 第10页 |
| 4.1.2 范例教学的主要特点 | 第10-11页 |
| 4.1.3 范例教学与传统教学的优缺点对比 | 第11-12页 |
| 4.2 拉丁舞教学中应用范例教学的必要性与可行性分析 | 第12-14页 |
| 4.2.1 拉丁舞动作中部分技术动作具有基础性 | 第12页 |
| 4.2.2 拉丁舞动作具有相似性 | 第12-13页 |
| 4.2.3 拉丁舞动作教学具有递进性 | 第13-14页 |
| 4.3 应用范例教学可有效解决存在的问题 | 第14-16页 |
| 4.3.1 解决学生独立学习舞蹈动作能力差的问题 | 第14-15页 |
| 4.3.2 解决拉丁舞教与学的创造力问题 | 第15-16页 |
| 4.4 对范例教学在拉丁舞教学实践中的可行性进行论证 | 第16-32页 |
| 4.4.1 结合成都体育学院艺术系体育舞蹈专业的培养对象及培养方向，论证范例教学的适用性 | 第16-17页 |
| 4.4.2 高度适应性的教学目标对范例教学的实施具有指导性 | 第17-19页 |
| 4.4.3 教师对教学内容的筛选及范例的选择是范例教学的实施关键 | 第19-28页 |
| 4.4.4 科学的课堂教学组织是范例教学成功实施的保障 | 第28-29页 |
| 4.4.5 以科学的评价体系为基准检验拉丁舞范例教学法的实效性 | 第29-32页 |
| 5 结论与建议 | 第32-34页 |
| 5.1 结论 | 第32-33页 |
| 5.2 建议 | 第33-34页 |
| 6 参考文献 | 第34-36页 |
| 致谢 | 第36页 |
