| 中文摘要 | 第3-4页 |
| 英文摘要 | 第4-5页 |
| 一、 问题的提出 | 第6-7页 |
| 二、国内外探究教学的相关研究综述 | 第7-11页 |
| (一) 实用主义的探究教学理论 | 第7-8页 |
| (二) 数学探究教学的特征、类型、策略的研究 | 第8-9页 |
| (三) 数学探究教学的模式研究 | 第9-10页 |
| (四) 数学探究教学的操作、实施研究 | 第10页 |
| (五) 数学探究教学的原则研究 | 第10-11页 |
| 三、本研究的理论基础、概念、教育价值及要求 | 第11-22页 |
| (一) 本研究的理论基础 | 第11-15页 |
| (二) 概念界定 | 第15-19页 |
| (三) 初中函数探究教学的教育价值 | 第19-20页 |
| (四) 探究教学对教师及学生的要求 | 第20-22页 |
| 四、 函数探究教学的设计策略与教学策略 | 第22-29页 |
| (一) 函数探究教学的设计策略 | 第22-25页 |
| (二) 函数探究教学的教学策略 | 第25-29页 |
| 五、初中函数探究教学的实践探索 | 第29-46页 |
| （一） 初中函数探究教学的分类实施 | 第29-38页 |
| （二） 实验对比 | 第38-44页 |
| （三） 建议 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 附录1 | 第48-53页 |
| 附录2 | 第53-55页 |
| 附录3 | 第55-57页 |
| 后记 | 第57页 |