科学发展观指导下的高校校园文化建设
| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-14页 |
| 1.1 研究背景与意义 | 第9-10页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第9页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第9-10页 |
| 1.2 相关理论研究 | 第10-11页 |
| 1.2.1 国外理论研究 | 第10-11页 |
| 1.2.2 国内理论研究 | 第11页 |
| 1.3 主要内容与研究方法 | 第11-14页 |
| 1.3.1 主要内容 | 第11-12页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第12-13页 |
| 1.3.3 创新之处 | 第13-14页 |
| 第二章 高校校园文化概述 | 第14-22页 |
| 2.1 高校校园文化内涵 | 第14-15页 |
| 2.1.1 文化 | 第14-15页 |
| 2.1.2 高校校园文化 | 第15页 |
| 2.2 高校校园文化的结构 | 第15-17页 |
| 2.3 高校校园文化的特征 | 第17-18页 |
| 2.3.1 地域性 | 第17页 |
| 2.3.2 开放性 | 第17页 |
| 2.3.3 学术性 | 第17-18页 |
| 2.3.4 创新性 | 第18页 |
| 2.4 高校校园文化的功能 | 第18-19页 |
| 2.4.1 教育功能 | 第18-19页 |
| 2.4.2 指引功能 | 第19页 |
| 2.4.3 散播功能 | 第19页 |
| 2.5 我国高校校园文化的历史 | 第19-22页 |
| 第三章 高校校园文化建设的现状 | 第22-30页 |
| 3.1 高校校园文化建设的必要性 | 第22-23页 |
| 3.1.1 实现大学功能的客观要求 | 第22页 |
| 3.1.2 实现人才培养目标的需要 | 第22-23页 |
| 3.1.3 社会主义和谐文化的需要 | 第23页 |
| 3.2 高校校园文化建设面临的挑战 | 第23-26页 |
| 3.2.1 全球化的冲击 | 第23-24页 |
| 3.2.2 市场经济的影响 | 第24页 |
| 3.2.3 行政过度干预 | 第24-25页 |
| 3.2.4 现有教育资源的限制 | 第25页 |
| 3.2.5 网络文化的影响 | 第25-26页 |
| 3.3 我国高校校园文化建设存在的问题 | 第26-30页 |
| 3.3.1 校园物质文化建设贫乏 | 第26-27页 |
| 3.3.2 校园精神文化建设落后 | 第27-28页 |
| 3.3.3 校园行为文化建设僵化 | 第28页 |
| 3.3.4 校园制度文化建设片面 | 第28-29页 |
| 3.3.5 校园生态文化建设缺乏重视 | 第29-30页 |
| 第四章 科学发展观指导下高校校园文化建设的对策 | 第30-39页 |
| 4.1 高校校园文化建设的指导思想——科学发展观 | 第30-31页 |
| 4.2 高校校园文化建设的原则 | 第31-34页 |
| 4.2.1 以人为本 | 第31-32页 |
| 4.2.2 与时俱进 | 第32页 |
| 4.2.3 全面协调可持续 | 第32-33页 |
| 4.2.4 参与原则 | 第33-34页 |
| 4.3 高校校园文化建设的建议 | 第34-39页 |
| 4.3.1 高校物质文化建设 | 第34页 |
| 4.3.2 高校精神文化建设 | 第34-36页 |
| 4.3.3 高校行为文化建设 | 第36页 |
| 4.3.4 高校制度文化建设 | 第36-37页 |
| 4.3.5 高校生态文化建设 | 第37-39页 |
| 结语 | 第39-41页 |
| 参考文献 | 第41-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第45页 |
