| 中文摘要 | 第4-5页 |
| ABSRACT | 第5-6页 |
| 引言 | 第9-15页 |
| （一）问题提出的背景与缘由 | 第9页 |
| （二）文献综述 | 第9-12页 |
| 1.关于“韩流”内涵的研究 | 第9-10页 |
| 2.关于“韩流”流行原因的研究 | 第10-11页 |
| 3.关于“韩流”对青年学生的影响及如何应对的研究 | 第11-12页 |
| （三）研究意义 | 第12-13页 |
| 1.理论意义 | 第12页 |
| 2.教育意义 | 第12-13页 |
| （四）研究内容、方法及创新点 | 第13-15页 |
| 1.研究内容 | 第13页 |
| 2.研究思路和方法 | 第13-14页 |
| 3.研究创新点 | 第14-15页 |
| 一、“韩流”与价值观的基本概念阐述 | 第15-27页 |
| （一）“韩流”的解读 | 第15-23页 |
| 1.概念 | 第16-17页 |
| 2.表现形式 | 第17-21页 |
| 3.流行的原因 | 第21-23页 |
| （二）价值观的概述 | 第23-27页 |
| 1.概念 | 第23-24页 |
| 2.分类 | 第24页 |
| 3.初中生价值观的特征 | 第24-27页 |
| 二、“韩流”对呼和浩特市初中生价值观的影响情况分析 | 第27-42页 |
| （一）调查问卷分析 | 第27-42页 |
| 1.问卷设置及调查情况说明 | 第27页 |
| 2.调查结果分析 | 第27-37页 |
| 3.积极影响 | 第37-39页 |
| 4.消极影响 | 第39-42页 |
| 三、“韩流”影响下初中生价值观教育对策分析 | 第42-48页 |
| （一）加强初中生自我管理与自我教育 | 第42-43页 |
| （二）重视家庭教育对初中生价值观的正确引导 | 第43-44页 |
| （三）健全学校对初中生价值观教育机制 | 第44-46页 |
| （四）发挥社会教育对初中生价值观的培育作用 | 第46-48页 |
| 结语 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 附录 | 第52-55页 |
| 致谢 | 第55页 |