中学语文教学中传统礼仪教学研究
| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 绪论 | 第12-20页 |
| 一、选题原因及意义 | 第12-14页 |
| 二、研究现状 | 第14-18页 |
| （一）关于传统礼仪本体的研究 | 第14-15页 |
| （二）关于传统礼仪教育的研究 | 第15-16页 |
| （三）关于语文教学与传统礼仪的研究 | 第16-17页 |
| （四）与传统礼仪相关的其他方面研究 | 第17-18页 |
| 三、研究方法 | 第18-20页 |
| （一）文献研究法 | 第19页 |
| （二）文本分析法 | 第19页 |
| （三）图表法 | 第19页 |
| （四）统计归纳法 | 第19-20页 |
| 第一章 中学语文教材中传统礼仪内容统计分析 | 第20-34页 |
| 一、传统礼仪的概念界定及发展轨迹 | 第20-21页 |
| 二、语文教材中传统礼仪统计分析 | 第21-34页 |
| （一）人际交往之礼 | 第22-24页 |
| （二）尊老敬贤之礼 | 第24-25页 |
| （三）婚姻礼 | 第25-26页 |
| （四）祭祀礼 | 第26-28页 |
| （五）称谓礼 | 第28-29页 |
| （六）宾礼 | 第29-30页 |
| （七）宴饮礼 | 第30-31页 |
| （八）冠礼 | 第31页 |
| （九）行为举止之礼 | 第31-32页 |
| （十）丧葬礼 | 第32-34页 |
| 第二章 传统礼仪教学存在的问题 | 第34-37页 |
| 一、教材注解内容不全面 | 第34页 |
| 二、部分教师受到客观影响及专业性不足 | 第34-35页 |
| 三、部分学生忽视及学习能力不足 | 第35页 |
| 四、教学方法使用不灵活 | 第35-37页 |
| 第三章 中学语文教学中传统礼仪教学策略 | 第37-46页 |
| 一、在教学目标指导下进行传统礼仪教学 | 第37-38页 |
| 二、师生共同评价传统礼仪 | 第38-39页 |
| 三、教学方法的选择使用 | 第39-42页 |
| （一）创设情境教学 | 第39-40页 |
| （二）探究式教学法 | 第40-41页 |
| （三）多种教学方法综合运用 | 第41-42页 |
| 四、在多种活动中进行传统礼仪教学 | 第42-46页 |
| （一）阅读欣赏活动 | 第42-43页 |
| （二）写作活动 | 第43-44页 |
| （三）口语交际活动 | 第44页 |
| （四）综合实践活动 | 第44-46页 |
| 结语 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-52页 |
| 作者简介 | 第52-53页 |
| 致谢 | 第53页 |
