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奖赏学习对注意的影响--基于知觉特征还是概念

摘要第4-5页
Abstract第5-6页
引言第8-9页
1 文献综述第9-14页
    1.1 奖赏学习影响注意的研究第9-12页
        1.1.1 奖赏启动效应第9-10页
        1.1.2 奖赏学习的注意捕获效应第10-12页
    1.2 奖赏学习影响注意的作用机制第12-14页
2 问题提出第14-17页
3 实验研究第17-30页
    3.1 实验一:与奖赏颜色属于相同概念类别的新颜色对注意的影响第17-24页
        3.1.1 实验目的第17页
        3.1.2 被试第17页
        3.1.3 实验仪器和材料第17-18页
        3.1.4 实验设计和程序第18-20页
        3.1.5 结果与分析第20-24页
    3.2 实验二:与奖赏图片属于相同概念类别的双字词对注意的影响第24-30页
        3.2.1 实验目的第24页
        3.2.2 被试第24页
        3.2.3 实验仪器和材料第24-25页
        3.2.4 实验设计和程序第25-27页
        3.2.5 结果分析与讨论第27-30页
4 总讨论第30-32页
结论第32-33页
参考文献第33-36页
后记第36页

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