高中英语阅读策略的实证研究
摘要 | 第3-4页 |
abstract | 第4-5页 |
引言 | 第8-12页 |
第一章 文献综述 | 第12-22页 |
第一节 相关定义的界定 | 第12-15页 |
一、阅读的定义 | 第12-13页 |
二、阅读策略 | 第13-14页 |
三、阅读策略的分类 | 第14-15页 |
第二节 阅读策略研究的相关理论基础 | 第15-18页 |
一、元认知理论 | 第15-16页 |
二、阅读加工模式 | 第16-18页 |
第三节 国外学者的相关研究 | 第18-20页 |
第四节 国内学者的相关研究 | 第20-22页 |
第二章 研究设计 | 第22-42页 |
第一节 研究问题 | 第22页 |
第二节 研究对象 | 第22-23页 |
第三节 研究方法 | 第23-24页 |
一、问卷调查 | 第23页 |
二、阅读题前测与后测 | 第23-24页 |
三、访谈 | 第24页 |
第四节 研究过程 | 第24-42页 |
一、外研社版教材分析 | 第25页 |
二、全国卷二英语阅读理解试题分析 | 第25-26页 |
三、对照班与实验班采用的教学方法 | 第26-42页 |
第三章 研究结果与讨论 | 第42-51页 |
第一节 实验前相关结果分析和讨论 | 第42-45页 |
一、问卷调查结果分析与讨论 | 第42-44页 |
二、访谈结果分析与讨论 | 第44-45页 |
第二节 前测和后测结果分析与讨论 | 第45-47页 |
第三节 实验后访谈结果分析与讨论 | 第47页 |
第四节 研究的启示 | 第47-49页 |
第五节 研究的局限性 | 第49-51页 |
结论 | 第51-53页 |
参考文献 | 第53-56页 |
附录 | 第56-67页 |
攻读硕士学位期间取得的科研成果 | 第67-69页 |
致谢 | 第69页 |