| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 绪论 | 第11-18页 |
| 一、研究目的和研究意义 | 第11-12页 |
| (一) 研究目的 | 第11页 |
| (二) 研究意义 | 第11-12页 |
| 二、国内外研究综述 | 第12-17页 |
| (一) 国内研究状况 | 第12-14页 |
| (二) 国外研究现状 | 第14-17页 |
| 三、研究方法和思路 | 第17-18页 |
| (一) 研究方法 | 第17页 |
| (二) 研究思路 | 第17-18页 |
| 第一章 社会主义核心价值观及其传播 | 第18-26页 |
| 一、社会主义核心价值观概述 | 第18-22页 |
| (一) 社会主义核心价值观的相关概念辨析 | 第18-20页 |
| (二) 社会主义核心价值观的内涵 | 第20-22页 |
| 二、社会主义核心价值观传播的必要性 | 第22-26页 |
| (一) 应对西方强势话语霸权挑战 | 第22-23页 |
| (二) 推动国家文化软实力建设 | 第23页 |
| (三) 助力于中国梦的实现 | 第23-26页 |
| 第二章 新中国成立以来社会主义核心价值观的传播 | 第26-38页 |
| 一、以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体时期 | 第26-28页 |
| (一) 开辟多种传播方式 | 第26-27页 |
| (二) 分层次地向受众推进 | 第27-28页 |
| 二、以邓小平同志为核心的党的第二代中央领导集体时期 | 第28-30页 |
| (一) 强调党员干部的模范作用 | 第28-29页 |
| (二) 强调受众间的差异性 | 第29-30页 |
| 三、以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体时期 | 第30-32页 |
| (一) 重视传播者的队伍建设 | 第30页 |
| (二) 创新传播内容的表现形式 | 第30-31页 |
| (三) 研究受众的心理和层次性 | 第31-32页 |
| 四、以胡锦涛同志为总书记的党中央领导集体时期 | 第32-35页 |
| (一) 以各种精神孕育传播内容 | 第33-34页 |
| (二) 运用多样化的传播载体 | 第34-35页 |
| 五、以习近平同志为核心的党中央领导集体时期 | 第35-38页 |
| (一) 创新传播方式和载体 | 第35-36页 |
| (二) 抓好四大重点受众群体 | 第36-38页 |
| 第三章 当代中国社会主义核心价值观传播面临的问题与挑战 | 第38-47页 |
| 一、社会主义核心价值观传播面临的问题 | 第38-42页 |
| (一) 传播者的"阵地意识不强" | 第38-40页 |
| (二) 传播内容的解读和表达过于单一 | 第40-41页 |
| (三) 受众要素的研究不够充分 | 第41-42页 |
| 二、社会主义核心价值观传播面临的挑战 | 第42-47页 |
| (一) 传播过程的环境更为复杂 | 第42-44页 |
| (二) 核心价值观的边缘化趋向 | 第44-45页 |
| (三) 西方价值观的输出影响受众 | 第45-47页 |
| 笫四章 社会主义核心价值观有效传播的机制 | 第47-60页 |
| 一、前提:加强教育和培训,提高传播者的综合素质 | 第47-49页 |
| (一) 提升传播者的思想理论素养 | 第47-48页 |
| (二) 提升传播者的能力素质 | 第48-49页 |
| 二、核心:加工和制作传播内容,创新表现形式 | 第49-51页 |
| (一) 以故事题材为载体向受众传播社会主义核心价值观 | 第49-50页 |
| (二) 以先进典型为载体向受众传播社会主义核心价值观 | 第50-51页 |
| 三、重点:挖掘和整合新媒体资源,丰富传播方式 | 第51-53页 |
| (一) 建设以网站平台为主的新媒体传播阵地 | 第51-52页 |
| (二) 创作体现社会主义核心价值观的新媒体产品 | 第52-53页 |
| 四、关键:注重受众的层次性,提升传播的针对性 | 第53-56页 |
| (一) 党员干部教育 | 第54页 |
| (二) 青年学生教育 | 第54-55页 |
| (三) 人民群众教育 | 第55-56页 |
| 五、保障:建立效果评价体系,反馈传播效果 | 第56-60页 |
| (一) 选择样本 | 第57页 |
| (二) 明确评价指标的层级 | 第57-58页 |
| (三) 确定评价指标和评价方法 | 第58-60页 |
| 结语 | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-65页 |
| 致谢 | 第65-66页 |
| 攻读硕士学位期间的研究成果 | 第66页 |
