摘要 | 第4-5页 |
Abstract | 第5-6页 |
1. Introduction | 第10-14页 |
1.1 Background of the Research | 第10-12页 |
1.2 Significance of the Research | 第12-14页 |
1.2.1 Academic Significance | 第12-13页 |
1.2.2 Practical Significance | 第13-14页 |
2. Literature Review | 第14-28页 |
2.1 Relevant Concepts | 第14-20页 |
2.1.1 The Definition and Types of Error | 第14-16页 |
2.1.2 The Definition and Classification of Feedback | 第16-18页 |
2.1.3 The Definition of Corrective Feedback | 第18-19页 |
2.1.4 Types and Functions of Corrective Feedback | 第19-20页 |
2.2 Theoretical Basis | 第20-23页 |
2.2.1 Krashen's Input Hypothesis | 第20页 |
2.2.2 Swain's Comprehensible Output Hypothesis | 第20-22页 |
2.2.3 Long's Interaction Hypothesis | 第22页 |
2.2.4 Schmidt's Noticing Hypothesis | 第22-23页 |
2.3 Previous Studies on Corrective Feedback | 第23-28页 |
2.3.1 Previous Studies Abroad | 第23-25页 |
2.3.2 Previous Studies at Home | 第25-27页 |
2.3.3 Limitations of Previous Researches | 第27-28页 |
3. Research Methods | 第28-34页 |
3.1 Research Aim | 第28页 |
3.2 Research Questions | 第28-29页 |
3.3 Research Subject | 第29-30页 |
3.4 Research instruments | 第30-31页 |
3.4.1 Voice recorder | 第30页 |
3.4.2 Interview | 第30-31页 |
3.4.3 Observation Sheets | 第31页 |
3.5 Research Procedure | 第31-34页 |
3.5.1 Data collection | 第31页 |
3.5.2 Transcript | 第31-32页 |
3.5.3 Coding | 第32-33页 |
3.5.4 Data Analysis | 第33-34页 |
4. Results and Discussion | 第34-45页 |
4.1 The Proportion of Corrective Feedback in English Classes | 第34-36页 |
4.2 The Types of Corrective Feedback in English classes | 第36-40页 |
4.3 The Types of Errors in English Classes | 第40-42页 |
4.4 The Attitudes of Corrective Feedback in English Classes | 第42-45页 |
5. Conclusion | 第45-49页 |
5.1 Major Findings | 第45页 |
5.2 Implications | 第45-47页 |
5.3 Limitations of the Study | 第47页 |
5.4 Suggestions of further Research | 第47-49页 |
Bibliography | 第49-53页 |
Appendix I | 第53-54页 |
Appendix II | 第54-60页 |
Acknowledgements | 第60-61页 |
个人简介 | 第61-62页 |
附件 | 第62页 |